奥尔夫教案：小毛巾（音乐游戏）.docVIP

小班音乐活动《小毛巾》 一、教学目标： 1.通过图谱理解歌词，尝试运用律动游戏、口技等方式感应歌曲中的休止符，并引导幼儿学唱歌曲。 2.能够愉快大胆地参加音乐活动，并体验与同伴游戏的快乐。 二、教学准备： 1.黑板； 2.歌曲音乐； 3.图谱（小熊三只；眼睛、鼻子和嘴巴的图片各一张；绿色小贴片若干）；4.小毛巾一条； 5.幼儿每人一块布手帕。 三、教学过程： （一）以故事情景引出课题，并提出问题，引发幼儿思考。 1.教师：小朋友快看，谁来啦？（小熊） 引导幼儿跟小熊相互问好。 教师：今天的太阳可真大呀，小熊蹦蹦跳跳地一路走过来看望我们小朋友，都出汗啦。哎呀，这可怎么办呢？小熊挠挠头想起来了，往口袋里一摸。咦！（教师出示毛巾）这是什么呀？幼儿回答（毛巾） 提问：毛巾可以干什么呢？幼儿回答 2.教师手拿毛巾引导幼儿开动脑筋。 提问：它都洗了你哪些地方呀？（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）小毛巾洗到的这些地方叫什么呀？（五官） 教师小结：小毛巾帮你洗了这么多地方啊！小毛巾的本领真大！今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗？ （二）教师播放音乐，引导幼儿初次欣赏歌曲《小毛巾》。 （三））