2017年精河县七年级生物上册 2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞教案 （新版）新人教版.docVIP

第二章 细胞是怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 一、学习目标： 1.描述细胞分裂的基本过程。 2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 3.说出细胞分裂、生长与生物体生长的关系。 4.关注细胞研究在防治癌症等方面的价值。 二、学习重点和难点： 1.学习重点：细胞分裂的基本过程。 2.学习难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。 三、教学方法：讨论阅读法 四、课时安排：1课时 五、课前准备： 教师：①不同年龄人体细胞图示；②细胞分裂各期图示；③细胞分裂过程课件。 学生：复习动、植物细胞结构的知识。 六、教学过程： （一）导入新课 古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么样的自然现象吗？生物体为什么会由小长大呢？这堂课我们就一起来探究其中的奥秘。 认真思考教师提出的问题，同时产生强烈的探求欲望。 （二）讲授新课 探究提纲： 首先，阅读本节内容，独立分析、解答探究提纲中的问题。然后，在组长组织下，小组成员有计划地讨论交流。 最后，将有疑惑的问题记录下来。 ①生物体是如何长大的？ ②作为生物体结构、功能基本单位的细胞能永远长大吗？ ③你能试着边绘图边描述细胞分裂的过程吗？ ④细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？ ⑤什么是染色体？结构由什么组成？ ⑥阅读“脱缰之马—癌细胞”后，你有什么体会？ 出现两种答案： ①染色体数目减半； ②染色体数目不变。 （三）巩固