2017年精河县七年级生物上册 3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物教案 （新版）新人教版.docVIP

第一节藻类、苔藓和蕨类植物 教学目标： 知识目标： 1、 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征与生活环境。 2、了解藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。 能力目标： 通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。 情感目标： 通过大量的图片、实物，体验大自然的美丽，激发发奋学习、将来报效祖国的美好愿望。 教学重点： 突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。 教学难点： 藻类、苔藓、蕨类植物的生殖。 教法：通过观察、思考和讨论 教具：各种藻类、苔藓和蕨类植物的实物、标本、挂图、 课时：1课时 教学过程： 一、情境引入： 先用课件展示一组多种植物及其生活环境的图片（海带、紫菜、葫芦藓、墙藓、铁线蕨，肾蕨、油松、侧柏、小麦、樱花及其生活环境），引导学生观察思考：“你认识图片中的哪些植物？比较它们的形态和生活环境，你发现了什么问题？”小组对提出的问题讨论后，达成共识：生物圈中的绿色植物形态各异、生活环境各异。教师因势利导：“根据植物形态结构和生活环境的不同，将它们分为四个主要类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。正是这些绿色植物构成了绚丽多彩的植物界，也正是它们养育了地球上的其他生物。那就让我们走近它们，进一步了解它们吧。” 二、自主探究，合作交流 学习任务一：掌握藻类植物生存环境及基本特征 1、自学教材P72-73，结合彩图及