天津市宝坻区八年级历史下册 第6课 探索建设社会主义的道路教案 新人教版.docVIP

第6 课 探索建设社会主义的道路 课 题 第6 课 探索建设社会主义的道路 课 时 教 学 目 标 知识与技能：了解中共“八大”确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，认识“大跃进”、“人民公社化运动”是探索社会主义道路中的严重失误，充分肯定十年建设取得的显著成就。通过对经济建设严重失误的原因分析，引导学生树立从实际出发的观点，指导学生思考“大跃进”和人民公社化运动的危害及经验教训，培养其正确认识和借鉴历史的能力，培养学生读图、识图能力，指导学生社会调查收集史料的方法。 过程与方法：设计问题，让学生思考探究、寻求掌握历史发展的规律，分组学习，加强学生之间的合作与交流，分析材料与图片，正确评价历史现象。 情感态度价值观：通过社会调查和收集材料，加深对社会主义全面建设的感性认识。认识到我国的社会主义建设有过失误，但是暂时的，探索中国式的社会主义建设道路是一个长期、曲折的过程。在了解英雄模范人物的事迹的同时，感受他们的优秀品质。 教学重点 中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。 教学难点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 教学方法 合作探究 同伴交流 教学手段 多媒体创设情境 课型 新课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 [自主学习] [合作学习] [课堂展示] 当堂达标 检测 良好开端——中共八大 探索失误——大跃进运动、人民公社化运