江苏省丹阳市八年级物理下册 8.2 重力 力的示意图（第1课时）教案 （新版）苏科版.docVIP

重力 力的示意图 课题：重力(第一课时) 教学目标 知识与技能:1.知道重力是如何产生的。2.知道重力的大小和方向过程和方法:1.通过观察和实验，感知重力的存在。2.通过探究了解重力与质量的关系情感态度价值观： 1、通过小组实验探究等活动,使学生体验协作学习的乐趣。 2、学生在自主探究过程中体验学习的乐趣。 教学重点、难点 教学重点：探究重力与质量的关系 设计思路 通过日常生活现象，让学生体验地球上的一切物体都受到力（重力G）的作用，接着通过两个探究活动，使学生知道物体受的重力大小与物体的形状无关，与物体的质量有关。 教学资源 多媒体课件 分组实验（橡皮泥一块、钩码一盒、弹簧测力计一个） 教学设计 教学 环节 教 学 过 程 点评 教师引导活动 学生探究活动 新课 引入 〈场景引入〉 水向低处流 跳伞的人向下落 蹦极的人向下落 师：什么力使物体下落呢？ 师：日常生活中还有哪些现象能说明重力 的存在？ 生：重力 生：略 什么叫重力 〈多媒体展示〉 （地球以及地球上物体的动画） 师：这些物体为什么能牢牢的“沾”在地球上，不至于飞出地球的原因是什么呢？ 师：地球上的一切物体都受到地球的吸引 〈多媒体展示〉 地球上的一切物体都受到地球的吸引 师：我们把这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力 〈多媒体展示〉 我们把这种由于地球