河南省博爱县高中语文 9 赤壁赋教案 新人教版必修2.docVIP

赤壁赋 【教学目标】 　　 １、掌握本文的实词、虚词以及通假字、活用词、多义词、特殊句式。　　 ２、理解作者豪放达观的心态，感悟“苏子情怀”，培养学生以乐观旷达的胸襟对待挫折的人生态度。　　 【教学设想】 　　 　根据新课程教学理念，致力提高学生的语文素养和感悟能力，由苏轼的人生观引导学生树立正确的人生观。在教学的过程中充分体现学生的主体意识，启发学生积极思考和讨论。有效利用投影增加课堂授课容量。　　 【课时设计】　　 二课时　　 【教学过程】　　 第一课时　　 [导 入]　　 一、导语设计　　 　　　余秋雨　先生在散文《苏东坡突围》中写道：“苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相辅相成的有趣关系。苏东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段，两方面一起提升，谁也离不开谁。”一起走近苏东坡。　　 [布置阅读]要求学生默读全文，找出生字词，并理出文章思路　　 二、阅读：