让创造之花开满音乐课堂——议创造教育思想对小学生音乐创造力的培养.pdf

1-，r r 让创造之花开满音乐课堂 一 — 议创造教育思想对小学生音乐创造力的培养 ◆刘晨曦 (江苏省无锡市新区南丰小学) 摘【要】知识经济时代的到来标志着教育面临学习化、社会化的挑战。 当今素质教育主要以培养学生的创新精神和 实践能力为重点，陶行知先生的创造教育思想不仅能够体现 出我国现代教育跨时代的历史地位，影响也尤为深 远。 因此，将陶行知先生的创造教育思想理念引入到小学音乐教学中，不仅符合 了教学实践观，也促进了当代音乐 教育的发展。 以陶行知先生的创造教育思想理念为基础，阐述这一理念在小学音乐教学中的实施过程。以期对音乐 教育工作者有一定的指导作用。 关【键词】陶行知 创造教育思想 小学音乐 创造能力 人类 的学习是永无止境的，它是通过个体与环境相 有的学生听到音乐后会模仿狮王走路的样子；有的学生 互作用而获得的。 在信息量 日益增多的今天，每个人 会想象小兔子看到威武的狮王后活蹦乱