论高效课堂的实践创造及其深层归因.pdf

百 家 * 论 论高效课堂的实践创造及其深层归因 坛 ｜ ︼ 龙宝新 摘要：高效课堂的实践效应表明：这一改革不乏高明之处，宽容其败笔是将课改引向深入的 明智立场。高效课堂“高明”的实践创造集中体现在：立意高远、执着坚守的课改意志，实施三大“翻 转”的课堂技术，以及结构、过程与结果兼求的课改品