社区教育的学案导学开发.pptx

社区教育的学案开发 上城区社区学院 学习 过程 学习 内容 学案 什么是学案？ 学案就是教师在教学过程中，为了引导学员学习教学内容而编写的纸质文案，是教师指导学员进行学习和自主探究的材料依据。 编写学案是一种创造性劳动。 01 02 知识整理是学案的重点 问题探究是学案的关键 学案的特点 学 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 对象 目的 ᴥ 表达 内容 学案 教案 PK 学案的编写模式 学习目标（重难点） 知识链接或梳理 学法指导 学习内容 课后巩固练习 学案的分类 内容 程 序 如何写好社区教育的学案 01 设计思路 用学员的眼光看教学内容，用学员的认识经验去感知教学内容，用学员的思维去研究教学内容，充分考虑学员自学过程中可能遇到的思维问题。 例1 戚风蛋糕的制作：用刮刀将蛋糊搅拌均匀。 感知学员的困惑：什么是刮刀？ 怎么搅拌？ 怎么样算搅拌均匀？ 如何写好社区教育的学案 02 构建流程 学案类似于产品使用说明，强调构建学习的流程（层次），步骤明晰，一目了然，便于学习的接纳与技能的实际操作。 如何写好社区教育的学案 03 抓住重点 学案注重将重难点（关键点）的解析呈现给学员，方便学员在探究中加深对知识的深化理解，便于学员在课后能够巩固学习到的知识与技能。 例3 花盒插花的学案中，哪些是重点？ 哪些是难点？ 如何写好社区教育的学案 04 练习巩固 根据学案上的要求开展练习，及时自查并巩固学习效果。 例4 《美图秀秀》课程中，课堂学习各种滤镜和拼5幅图片，练习：如何拼8幅图片并增加怀旧的滤镜功效？ 学案的编写原则 课时化原则：一堂课一课学案 问题化原则：将知识转变为问题点 参与化原则：人人参与强化学案功能 层次化原则：学案内容符合学员认知规律（老年、幼儿） 鼓励性原则：鼓励性语言 试试学案的魅力 学案能使教学内容当堂巩固，最大限度提高课堂效率； 学案能激发学员的学习兴趣，提高社区教育的实效性； 学案能推进终身教育的发展，逐渐完善社区教育体系！