《飞向蓝天的恐龙》第四段说课.docVIP

《飞向蓝天的恐龙》第四自然段教学说课 南昌市邮政路小学　　熊婷 一、说教材。 《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程。文本所承载的科学知识十分丰富，并且有些复杂；同时，本文在语言表达方面也很有特色：条理清楚，结构严谨，用词准确，表达生动。 二、说目标。 聚焦文章的重点段落——第４自然段，了解恐龙飞向蓝天的演化过程，体会文章用词的准确和语言的生动。 三、说重、难点。 教学重点：在研读中发现科普文的写作特点：用词准确，生动有趣。 教学难点：通过阅读，弄清恐龙飞向蓝天的过程。 四、说教学过程。 （一）探究恐龙飞向蓝天的演化过程。 首先，明确学习目标。这节课重点探讨“恐龙是怎样飞向蓝天的”这个问题。 然后，课件出示学习提示。请同学们认真阅读课文第四段。认真思考，想想最开始是怎样的，后来发生了什么变化，最终怎么样了。 设计这个学习提示，是因为这一段篇幅很长，内容很丰富，学生理解起来难度很大。所以给学生一个理解课文内容的抓手，帮助学生读懂课文的内容。 接着，学生默读第四段，借助学习提示理清恐龙演化的过程。全班交流，明确这一演化过程。 （二）体会用词的准确。 首先，出示一句话：恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。让学生迅速判断对与错，经过讨论让学生明白，这句话表述不准确