人民版思品七上《第一次“握手”》学案].docVIP

第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手” 第1课时 回忆那一刻 学习目标：学会初次见面如何相处 学习重点：与人初次交往的方法 学习难点：与人初次交往的方法 使用说明：课前各位同学自学课本34—35页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，做完后交给小组长，小组长负责检查评价后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅评价。 一．教材导读 1.我们与他人的交往有许多的第一次：如第一次相遇.第一次说话.第一次握手……正是这些第一次，使我们跨越了 ，走向 和 。 2.与陌生的同学相遇，难免会有 ，但有一些 ，可以使人打破难堪。 二.导学指导: 1.阅读课本34页“同桌”后，回答：你有过类似的尴尬和遗憾吗?还记得刚入学时与陌生的同桌和同学是怎样认识的吗？是谁先说的话？尽可能清楚地回忆当时的情景，不要使任何细节成为“漏网之鱼”，然后给大家表演一下。来个“昨日重现” 活动一，昨日重现。（ 两从一组，现场表演开学之初第一次见面的情景。） 活动二.各自献招（ 与陌生人相遇，难免会有拘束和尴尬。但有一些方法是好招，它可以打破难堪，你有什么好招，与大家共享。） 三．课堂训练： 1.在人的一生中，人际关系就像树的年轮一样，年龄越大，年轮就越多。这句话形象地告诉我们（ ） A人的一生会有许多形形色色的朋友 B随着年龄的增长，人际交往的范围会不断扩大 C人的一生不与任何人交往 D人际关系和树的年轮一样，非常复杂微妙 2.2008年8月23日，新华网讯：十多天前，第一次见面时，大家行色匆匆地握手问候；就算是认识了。再次相逢，我们就以老朋友的身份风风火火地互道珍重。有人笑着说，我们比牛郎织女还辛苦，每四年才能见一面。这说明（ ） A大家见面很不容易，要每隔四年才能见上一面 B与人交往，认识的快，分开的也快] C奥运会让我们跨越了陌生，走向了成熟和友谊 D奥运会能使我们增长很多知识，开阔自己的视野 四．要点归纳及反思: 第2课时 “交往”的心里话 学习目标：通过学习让学生正确认识交往的方法和原则，学会主动与人交往，发展观察.感受.体验.参与社会公共生活的能力。 人民网5月30日电山东省平度市明村镇陈家屯小学徐宝虎老师，有一次上课时肾结石引发的疼痛使他全身冒汗，同学们惊讶地看着他，说：“老师刚才做梦了，梦见吃了满满一大碗热面汤，这不，吃的我满头大汗。”一句话，引得小学生们笑了。徐宝虎徐宝虎徐宝虎徐宝虎用乐观对待苦难，用幽默化解困境A你溅我一身泥，我泼你一盆水 B你踩了我一脚，我打你一拳 C你给我撕了本子，我给你撕掉课本 D你不小心碰了我一下说“对不起。”我说“没关系。” 6. 分析说明题 冯达诺是法国19世纪著名的作家。他在柏林当编辑的时候，曾经收到一位青年作者寄来的几首诗稿，遗憾的是，这些诗写得并不好，而且都没有点上标点符号，诗稿中还夹带一封信，信上说：我对标点向来不大在乎，请您帮我填上吧。冯达诺很快就把这些诗稿退了回去，并且在退稿信中写道：下次来信，请光寄些标点来吧，诗由我来填好了。 （1）从材料中我们可以看出，冯达诺是一个什么样的人？ （2）冯达诺的这种生活态度，在人际交往中有什么样的作用？ 7.实践探究题 某校七年级六班通过学习了思想品德课第四课《第一次 “握手”》后，同学们懂得了“真心待人是人际交往的最大技巧”的道理。为了进一步培养同学们的真心待人的良好品德，该班组织了一次调查实践活动，假如你是本班的一名同学，请你完成下列任务： （1）请你为本次实践活动拟定一个主题。 （2）你对班级的同学进行一次问卷调查（4分） 表现 正确做法 在路上不小心被人碰倒了 被同学所误解 当你听到同学在说你的坏话 期中考试成绩不理想 （3）生活中，人们对真情付出有着各种各样的理解，通过调查，你认为对真情付出理解不准确的有哪些？（2分） （4）通过调查以后，简要谈谈你对真心待人.付出真情是如何理解的？（4分） 四．要点归纳及反思: 第3课时 怪吗？不怪 学习目标：培养学生接受不同的能力 学习重点：学会接受不同也是交往的奥秘之一 学习难点：学会接受不同也是交往的奥秘之一 使用说明：课前各位同学自学课本43—47页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，做完后交给小组长，小组长负责检查评价后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅评价。 一．教材导读: 1．每个人都是不同的，每个人都有自己的__________。但在实际生活中，当我们遇到言行举止与我们区别很大的人时，就会觉得这人________，就会敬而远之。“交往”提醒你，当你远离这人时，你也许正失去一个机会，一