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- 2017-06-06 发布于四川
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14.检阅 跟读课文,思考一下,文中讲了哪个国家一件什么事。 把不懂、不会读的词语圈出来。 帮课文分部分。 思考: 课文写了队员们的什么事?观众们怎样夸他们?用笔画出最令自己感动的地方读一读,同学间互相交流。 14,检阅 帮课文分部分: 14.检阅 一些事情已经商定,可是从大家的表情可以看出来,还有重要的事情需要商量,但是谁都不愿意第一个开口。 14.检阅 一些事情已经商定,可是从大家的表情可以看出来,还有重要的事情需要商量,但是谁都不愿意第一个开口。 14.检阅 第二部分: 14.检阅 “队长,”终于有一名队员说话了,“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办?” 14.检阅 “队长,”终于有一名队员说话了,“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办?” 14.检阅 劝他去不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢? 14.检阅 劝他去不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢? 14.检阅 队长洪亮的声音打破了沉默的局面:“队员们!如果把博莱克放在队伍第一排,让大家都能看见他,怎么样?他虽然腿不方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的队员!” 14.检阅 队长洪亮的声音打破了沉默的局面:“队员们!如果把博莱克放在队伍第一排,让大家都能看见他,怎么样?他虽然腿不方便,可
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