冀教版九下《第三十四章二次函数综合小结》教案].docVIP

第三十四章 二次函数 教学设计思想： 这堂课为章节复习课，教师可以先从总体知识结构入手，引导学生逐步回顾所学的知识，要知道本章主要需要掌握的是如何利用二次函数及其表示方法、二次函数的图像及性质解决实际问题，即二次函数的应用。 教学目标： 1．知识与技能 初步认识二次函数； 掌握二次函数的表达式，体会二次函数的意义； 会用数表、图像和表达式三种表示方法来表示二次函数，并会相互转化； 会画二次函数，能利用二次函数求一元二次方程的近似解； 利用二次函数的图像和性质解决相关实际问题，灵活应用二次函数。 2．过程与方法 通过利用二次函数的图像解决问题，体会数形结合的数学方法； 在学习探索的过程中逐步体会和认识二次函数。 3．情感、态度与价值观 体会从特殊函数到一般函数的过渡，注意找函数之间的联系和区别； 树立主动参与积极探索尝试、猜想和发现的精神； 注意运用数形结合的思想，改变过去只利用数式，而忽略图形的思想。 教学重点：二次函数的图像和性质。 教学难点：二次函数y=的图像及性质；二次函数的应用。 教学方法：讨论法、引导式。 教学安排：1课时。 教学媒体：幻灯片。 教学过程： Ⅰ.知识复习 师：这堂课是这章的总结课，下面我们来看这章整体知识框架图：（幻灯片） 观看这章的知识整体框架，思考下面的问题： 1．你能用二次函数的知识解决哪些问题？ 2．日常生活中，你在什么地方见到过二次函数的图像抛物