第6课燕子专列--曦的公开课课件.pptx

;“专列”是什么意思呢？;资料宝袋;预习检查;欧洲 瑞士 舒适 载着 政府 启程 麻烦 骤降 跋涉　踏着 疲劳 覆盖 车厢　料峭　呼吁 濒临 饥寒交迫 皑皑白雪　　; 舒服 舒展 步骤 骤雨 舒心 暴风骤雨 ;词语意思;我会反义;我会近义;多音字;自学提示:;用简练的语言说清课文主要讲了什么？;欧 洲;读书讨论：;课文详解; 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。;; 本文用倒叙的手法开头，将事情的结果呈现出来，突出表现了燕子是人们的特殊客人。 倒叙是记叙方法的一种，是指把后发生的事情或结果写在前面，把先发生的事情或原因写在后面。使用倒叙的写法增添文章的新颖性。 再读课文，按下面的提示给课文分成三部分：; 课文哪几自然段写在瑞士的一个车站，人们向乘坐在专列里的燕子送行？ 哪几自然段主要写人们以实际行动救助遇到困难的燕子？ 哪几自然段主要写燕子向人们表示感谢，揭示了人和燕子之间的美好感情？ ;让我们一起感受爱的力量：;　　　 这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡。;骤降;　　; ; ; ;瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。;这个“决定”说明了: 瑞士是一个保护环境，爱护动物的国家，也表明了人们对燕子的关爱！;瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。; 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。;;;“纷纷”“冒着”“顶着”“踏着”说明了什么？;　;“通红”“僵硬”“一点也不在乎”说明了什么？;;人们帮助燕子也好，救助燕子也好， 都是源于一种最朴素、最真挚的 感情，那就是爱! ;　; 列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的??情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。;　;倒叙; 请爱护鸟，爱护所有的 生灵，尊重所有的生命，因 为我们同在一个地球上。