高中语文（人教版必修4）第三单元同步教学课件-第10课 短文三篇 （共39张PPT）.pptxVIP

;;死亡是否是个人的事情？;　　2003年4月1日傍晚，飘着雨，不知道香港是不是？但张国荣却选择了让生命飘落，在这样一个以“愚人”为乐的日子，然而也几乎没有人能接受这样一个消息，宁愿它不过是一个恶作剧。这样纯良美好的愿望缘于大家对一位优秀艺人的赞赏与惋惜，缘于对生命脆弱的哀叹和珍视。;如 果;热爱生命;作者简介;自学指导; 哲人： 丰盈： 躁动不安： 稍纵即逝： 垂暮之年： ;作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日”说起？　;作者蒙田在第一段中的结论性体会、见解是什么？;作者蒙田认为生命的本质是什么？;你怎样理解作者说:“我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的”这句话的?;; 本文基本思路是： 理解词语“度日”的基本含义—我对生命的态度—以切身体会告诫人们要热爱生命。 ;作者觉得热爱生命就要——热爱生活， “坏日子”要飞快地过， 好日子要慢慢赏玩，领略美好的时光。;面对“死亡”，作者的态度是： 不要害怕死亡， 只有乐于生，才能不感到死之苦恼。 剩下的生命愈是短暂， “我”愈要使它过得丰盈饱满。;概括主旨：;艺术特色;人是一根能思想的苇草;思路理脉第1段即是帕斯卡尔的一个核心观点。人之伟大源于他拥有思想。第2——3段，写思想能使渺小的人变得高贵和有尊严。我们“必须提高自己”，要“努力好好地想想”，这就是我们存在于世界的