冀教版二年级上册《妈妈睡了》课堂实录.docVIP

18、妈妈睡了 一、创设情境 师：同学们坐得那么好，奖励你们一首歌吧，会唱的可以和 录音一起唱（放录音《世上只有妈妈好》） 生：随音乐一起边拍手边唱 师：这首歌唱得是谁呀？ 生：唱得是妈妈 师：是呀，世上只有妈妈好，你们能把这首歌唱得那么有感情，看来平时你们一定留心观察自己的妈妈，不过，妈妈睡着时什么样你们想不想知道？ 生：想知道 师：板书课题 生：齐读课题 师：在学这篇课文之前，你们想不想送给妈妈一件礼物？ 生：想 师：那就把你们预习的生字大声读给老师和正在工作的妈妈听吧 二、认读二类字及词语 生：齐读二类字 师：指名领读生字 生：分男女比赛读生字 小游戏：我说你指 师：生字读得真好，变成词你还能读吗？（出示词语卡片） 指名读词语 生：齐读词语 抢读词语 开火车读词语 三、有感情朗读并理解文中词语及情感 师：生字读得真是不错，老师都忍不住要给你鼓掌呢，课文读得是不是也同样精彩，我可要听听，谁愿意读给老师和同学听听！其他同学边听边思考：妈妈睡着时什么样？ 生：分段朗读课文 自由发言： （1）睡着的妈妈真美丽 （2）妈妈睡着时很慈祥 （3）睡梦中的妈妈好累 师：（板书）说得真好，看来，又要你认真去读书就会有收获，刚才同学们说了，睡梦中的妈妈真美丽，那谁来说读读这位美丽的妈妈？ 生：读4、5段 师：你是从哪儿知道的妈妈很美丽呢？ 生：从