冀教版二年级上册《苏珊的画》教学设计.docVIP

苏珊的画 教学目标： 知识与技能： 1、 正确认读本课15个生字。 2、正确、流利的朗读课文，理解课文内容。 过程与方法： 1、采用小组合作学习的方式，识记生字。 2、创设民主、和谐的学习氛围，发挥学生的学习主动性。 3、通过反复朗读，感悟课文内容。 情感、态度、价值观： 运用多种方式调动学生的学习兴趣，感悟“好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事。”这句话的深刻含义。 二、教学重点： 1、 认读本课十五个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 感悟积累对自己有启发的句子。 三、教学难点： 认读十五个生字，在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变为好事。 四、教学准备： 多媒体课件 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入。 1、 出示苏珊的画： 师：同学们，你们喜欢画画吗？有一个叫苏珊的小姑娘也特别喜欢画画，看，她画的漂亮吗？（出示苏珊的画）这幅画儿在比赛中得了第一名，说起这张画呀，苏珊本来不想在画上画小狗，后来为什么又画上了呢？这其中还有一个故事呢！同学们想不想知道？那咱们快读读课文吧。 2、 揭示课题《苏珊的画》。 （二）初读课文，识记生字。 1、 读课文，注意读准字音，把带拼音的字多拼几遍，想巧办