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第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪（第一课时） 第一节 知识目标： 人类逐步认识地球形状的过程. 地球的形状和大小. 地球仪的用处. 经线,纬线. 一、人类认识地球形状的过程 海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。 一起来感受地球到底有多大 地球的表面积5.1亿平方千米约相当于多少个足球场的总面积呢？（足球场面积约7000平方米） 730亿个足球场这么大！ 地球如此大，我们如何认识地球，了解地球的面貌呢？ 地轴：人们假想地球中心有一根轴，就是地轴。地球仪可以绕着地轴转动。 两极：地轴与地球表面相交的两点。 北极：地球的最北点。（地球的北极点永远对着北极星） 南极：地球的最南点。 经线：地球仪上连接南北两极的线。 纬线：所有与地轴垂直的圆圈。 赤道：所有的纬线中最大的那个圆圈。 总结 一、地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 二、地球的大小：平均半径6371千米，赤道周长4万千米，表面积5、1亿平方千米。 三、地球的模型——地球仪： 地轴——地球的自转轴， 北极——最北点 （对着北极星） 南极——最南点 问题 1、地球的真实形状是怎样的？ 2、地球的平均半径是多少？ 3、地球的赤道周长是多少？ 4、地球的表面积是多少？ 5、地球上有地轴吗？ 6、地球上有经线和纬线吗？ * * * 古代人为什么说天是圆的，地是方的？ 此说法正确吗？ 请同学们快速看教材第2-3页，熟悉人类认识地球形状的过程。 进一步认识 随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平. 想一想：哪些现象会让当时的人们觉得大地不是直觉的那样平？ 提供现象1 ------海边看船 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。 提供现象2-----月偏食 伟大的实践----麦哲伦的环球航行 地球的确证形状-----地球卫星照片 地球是一个球体。 对地球形状的认识，是一个漫长的过程 天圆地方 推测：“地球” 麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。 确证：地球是球体 二、地球的形状和大小 平均半径 6371千米 赤道周长 约4万千米 表面积 5.1亿平方千米 地球是个正球体吗？ 我们怎么知道地球不是正球体的呢？ 想一想 平均半径：6371千米 赤道半径：6378千米 极半径：6357千米 赤道半径比极半径长多少呢？ 21千米 其实对于巨大的地球来说21千米大吗？ 地球接近于正球体 地球的真实形状怎么描述呢？ 地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 看老师画图，进一步理解三种不同的半径 为了便于看到地球的全貌，人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小，制成地球的模型。 三、地球的模型——地球仪 仔细观察地球仪思考: 地球仪与地球有何不同？ 地球仪上有地轴，有经线纬线，地球上没有。 发下地球仪，每5人一组，一组一个地球仪。边看地球仪边听老师讲解什么是地轴，北极，南极，赤道，经线和纬线，并在地球仪上找到。讲完后，老师去每个小组检查。