冀教版四年下《笔算乘法》教案.docVIP

笔算乘法 第一课时： 教 学 目 标 在自主尝试计算、交流等活动中，经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。 掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。 在运用已有的经验自主学习新知识的过程中，培养迁移、类推的能力，体验自主学习的乐趣。 设计意图 在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而儿童的精神世界上，这种需要特别强烈。 课时教案 个性化教案 一、情境引入： 师生谈话引出生活中的乘法话题。 二、展示目标 1.经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。 2.掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。 三、自学与交流研讨 1．出示例1。 让学生说一说怎样列式，并说说为什么这样列。 2．学生自己试着用竖式计算，指一人板演。算完后用计算器验算结果是否正确。 3．完成后说说是怎样算的。 同桌说说后，在全班说说。 4．用计算器验算结果是否正确。 四、质疑答疑 五、专项练习 用竖式计算下面各题。 368 × 19= 292× 46= 109 × 37= 六、课堂小结：这节课你有什么收获？ 反思 第二课时： 教 学 目 标 1．在自主尝试计算、交流等活动中，经历学习乘数末尾有0的三位数乘两位数简便算法的