冀教版四年级上unit3《Lesson21 Fur and Paws》教案.docVIP

Lesson21: Fur and Paws 教学设计 教学目标： 学生学习fur，paws，tail等词汇，用以描述动物的特征。 学生学习使用A ____ has ________ . 句式描述生活中的动物的一些特征，提高综合语言能力。 学生学唱歌曲“Did You Ever See a Dog in a Purple Hat?”，培养学生对英语学习的兴趣。 教学重点： 学生运用所学的知识描述某些动物的特征。 教学难点： 学生能够基本学会歌曲的演唱。 教具准备： 词汇卡片，一些动物的图片（也可以是相应的课件），录音机，磁带等。 学具准备： 词汇卡片，动物的图片等。 教学课时：1课时 教学过程： 一、Class Opening and Review Greeting 师生相互问候。 （设计意图：由英语问候开始课程。） Review 出示词汇卡片或者图片，复习以前学习过的动物词汇，以及beak，wing，feathers等词汇。 （设计意图：复习学过的和动物相关的词汇，为讲授新课做好准备，引出要学习的内容。） 二、New Concepts 教学fur，paws，tail 利用图片或者玩具猫，逐个教学词汇fur，paws，tail，确定学生明白词汇的意义后，领读、拼读词汇。 （设计意图：利用图片或者玩具比较形象地向学生介绍新的词汇，让学生初步学习这些词汇。） 练习词汇 教师出示bird