冀教版四年级上科学《第五单元　交通与运输》综合教案.docVIP

第五单元?? 交通与运输 ? 交通与运输是本册的结束单元，也是体现科学、技术、社会、环境相结合的综合单元，引导学生进一步了解人类发明创造的特殊运动方式——交通运输。本单元以学生熟悉的交通工具和交通运输为研究对象，帮助学生通过资料分析认识各种交通工具及其发展，引导学生，并按照一定标准对交通工具进行分类，比较几种常见交通工具的优点和不足，通过调查和方案设计等活动，激发学生了解、关注交通运输的兴趣，培养学生按照一定的标准分类及搜索资料、分析资料、从正反两方面进行分析的能力及设计、创造能力。使学生意识到经济发展、社会进步都不离开交通运输。 本单元包括“交通工具”和“交通与生活”两课。 ? 十七?? 交通工具 教学目标： 科学探究目标： 1 能够根据自己的标准，对搜集到的各种交通工具进行分类。 2 能独立分析搜集的资料。 3 能用卡片的形式摘录有关交通发展关键时期的信息。 4 能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行标准的描述。 1 愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。 2 能大胆想象，独立完成对未来交通工具的设计。 3 愿意把自己的设计展示出来，并愿意根据同学的建议进行改进。 1 能够说出10种以上的交通工具及其主要用途。 2 能选择一种交通工具，并描述其发展史。 3 能说出几种常见交通工具的优点缺点。 1能说出一种交通工具（如自行车、汽车）的发展与科学技术发展的关系