冀教版数学六上《求百分率》教学设计1.docVIP

求百分率 教学目标： 1.结合具体事例，经历求生活中常用的百分率的过程。 2.理解发芽率、成活率等各种百分率的含义，能解决简单的球百分率的实际问题。 3.体会百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的自信心。 教学重点： 比较分数和百分数的大小，会进行小数、百分数的转化。 教学难点： 感受分数和百分数的内在联系。 教学过程 一、谈话引入 师： 同学们， 我们班有多少人来自农村啊？（生举手） 师：有这么多人来自农村，那你们有没有观察玉米种子和高粱种子的包装袋？ 生：包装袋上有纯度≥96%，发芽率≥85%。…… 师：这些百分数又可以叫做什么？ 生：百分率。（学生说出来要给予表扬） 师：今天我们就来学习求百分率。（出示课题：求百分率） 二、讲授新课 （一）发芽率（教学例题） 1.师：百分数还可以叫什么？ 师：你在日常生活中听说过哪些率？ 师： “发芽率”是什么意思？纯度≥96%和发芽率≥85%是什么意思？ 2.出示农科院作种子发芽试验的数据。 师：从这个表中，你能了解到那些信息？ 师：要求发芽率应该怎样列式？（学生试着计算） 交流计算的方法和结果，并说一说你是怎样计算的？ 师：如果你要购买种子，购买哪种？为什么？（小组讨论） 学生自由发言3.师：你能说一说发芽率的公式是什么？ （学生自由发言） 师总结： 发芽率=发芽的种