冀教版语文九上《短文两篇》（记承天寺夜游）教案.docVIP

《短文两篇-记承天寺夜游》教案 　　一课时 　　重点与难点： 　　重点：学习朴素自然的语言，体会诗情画意的情境。 　　难点：揣摩作者在写景文字中所寄托的思想感情。 　　教学过程： 　　（一）导入 　　上节课我们学习了郦道元的《三峡》，郦道元被后人誉为“善写山水的大手笔”，他的山水游记对后代产生了深远的影响。唐代柳宗元、宋代苏轼等人的山水散文，都曾受他的影响。这节课我们接着学习一篇苏轼的散文《记承天寺夜游》。 　　（二）解题 　　苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 　　苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的片断，或渲染出一种情调，或表现一种心境。本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志林》，这篇仅83字的写景小品，看似单纯写景，实则是有寓意的，耐人寻味。 　　（三）学习课文 　　整体感知 　　（1）教师范读课文，要求学生边听、边在书上勾画生字、词。 　　（2）播放应掌握字、词的幻灯片。 　　幻灯片一： 　　利用工具书、书下注释给下列字注音。 　　遂　寝　藻　荇 　　利用工具书、书下注释解释下列画线的词语。 　　欣然起行　无与为乐者　遂至　步于中庭　庭下如积水　藻荇交横　盖竹柏影也 　　学生借助工具书完成正音、解词。 　　学生默读课文，整体感知作品的内容，思下考以问题： 　　播放思考