内蒙赤峰天山四中第七课《感受法律的尊严》（走近法律）学案.docVIP

7.1 走近法律 aq0476@163.com aq0476@126.com 希望您我成为朋友，相互交流 设计者：王晓元 设计时间：2010、4、8授课时间： 学习目标 1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种 特殊的行为规范。 2、能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力。 3、情感态度、价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念。 教学重点：1、社会生活中规则的含义及社会生活离不开规则。 2、法律具有保护作用。 教学难点：培养热爱法律、尊重法律的态度；提高学生自觉守法意识。 预习导航 一、新知初探 1、阅读对比教材第86页的两幅漫画“井 然有序”和“混乱不堪”，说一说造成这两种场面的原因和这两种现象对社会生活的影响。？ 2、以“我的一天”为题，让学生描述自己生活中遇到的或感受到的规则。 3、填写表格，看图说说 ① 道德、守则、法律三个概念区别，并用自己的话讲述。 ②看课本第87页的三幅图，说说各图说明了什么问题。(提示：法律是一种特殊的行为规范。生活离不开法律。） 4. 看漫画分析问题 A.看教材第88页漫画，合作探讨问题： ①法律维护了小郑的什么权利，要求其邻里承担了什么样的义务? ②如果没有“环境噪音污染防治法”，小郑的生活将会怎样? ③你在生活中碰到过或看到过类似的事情吗?你是怎样处理的? (提示：法律就是