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《勾股定理》教案 课 题 勾 股 定 理 课 型 新 授 课 学 校 徐泾中学 授课教师 武晓艳 教 学 目 标 德育目标： （1）通过对比介绍中国古代和西方数学家对勾股定理的证明，使学生了解不同文化背景下数学思维方法的差异，同时进行数学史和爱国主义教育。 （2）通过勾股定理的字母表达式引导学生欣赏数学的简洁美。 知识目标：掌握勾股定理的内容，了解勾股定理的证明，会用它进行有关的计算。 能力目标：通过学生动手、动脑、动口，培养学生交往协作能力、组织能力、实践能力和创造能力。 重 点 勾股定理的应用 难 点 勾股定理的证明 教 具 自制多媒体课件、剪刀、硬纸板 教 法 活 动 探 究 式 板 书 设 计 教 学 过 程 设 计 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 预习作业 1．要求学生先通过上网、去图书馆等手段查找有关勾股定理的历史背景、证明方法等资料。 使学生想到并学会利用互联网及图书馆的庞大资源，拓展学习方法与手段。 2、教学环境改良 2．重新布置教室 营造一种轻松的学习环境，给学生一种愉快的心理暗示。 课堂教学 1．设疑 播放多媒体课件，教师提问导入新课。 欣赏，思考。 激发学习兴趣。 2．解疑 教师引导启发，介绍勾股定理的历史及证明方法。 学生自主活动，包括：动手实践、讨论、比较等手段发现归纳勾股定理及勾股定理的证明方法