北京版二年下《统计的初步知识》教案.docVIP

统计初步认识 教学目标： 知识与技能：初步认识简单的条形统计图、统计记表，掌握数据的收集和整理方法。 根据统计图回答简单的问题。 过程与方法：使学生能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 情感与态度：激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和合作意识。 教学重点： 1.初步掌握数据的收集和整理方法。 2.根据统计图回答简单的问题。 教学难点： 1.初步掌握数据的收集和整理方法。 2.根据统计图回答简单的问题。 第一课时 教学目标： 1.通过本节课的学习，使学生体验数据收集整理的过程，并向学生介绍画“正”字的记录方法。 2.通过学生对身边事物进行调查，激发学生的兴趣和求知欲，使学生积极参与数学活动；初步培养学生收集信息及分析推理能力，体会统计在实际生活中的作用。进一步认识象形统计图，学习由一个方格表示1个单位变成一个方格表示2个单位的绘图方法；并能根据统计图回答一些简单的问题。 教学重点：进一步认识象形统计图，学习由一个方格表示1个单位变成一个方格表示2个单位的绘图方法；并能根据统计图回答一些简单的问题。 教学难点：进一步认识象形统计图，学习由一个方格表示1个单位变成一个方格表示2个单位的绘图方法；并能根据统计图回答一些简单的问题。 教学过程： 一、了解画“正”字的记录方法。 1.师：“同学们，前几天郑老师在课上布置了一个调查任务。请你利用课余时