紧缺学科培训的体会 .docVIP

　　紧缺学科培训的体会 [紧缺学科培训的体会]2011年7月15日我们带着领导的期望，怀着虔诚之心来到职教中心，开始了我们为期半个月的微机提高培训，紧缺学科培训的体会。在这15天的培训中，虽然极为忙碌，但非常充实。它加快了老师们的专业成长，是老师们职业生涯的一个里程碑。无论是刮风还是下雨，学员们都能早早地来到教室开始攻克一个又一个的难题，每次到了吃饭时间，都要老师往外撵几次，才依依不舍地离开机子，放下饭碗立刻沉浸在信息技术的海洋里遨游。这段时间里，同学们在一起互帮互助，刻苦学习，仿佛忘记了时间，忘记了年龄差也忘记了单位和家庭，仿佛又回到了天真烂漫的学生时代，回到了宁静纯真的校园生活。而我们的收获也是沉甸甸的。不断地学习和反思，使我们真正地体会（..fanwenwang/xdth）到了当今社会，不懂得信息技术就是地地道道的现代文盲，使我们学会了WQC、ppt和几何画板的操纵，以及信息技术和其他学科的有机整合，使我们更加明确了信息技术在教学中的重要地位，更加明白了信息技术与其他学科的整合的意义所在。当我们带着一份不舍，带着一份收获，带着一份憧憬，更带着一份责任和义务，和老师同学挥手再见时，内心充满了谢意与不舍。感谢教育局领导的重视和关怀，是领导给了我们这样一个非常难得的学习机会，培训期间，张局长和有关领导还经常不顾炎炎烈日的炙烤，深入教室，来到我们中间，和我们进行亲切的交谈；感谢职教中心的贾校长为我们的这次学习培训提供了这么优越的食宿条件，他还经常到食堂问学生饭菜是否合口，饮水是不是方便；感谢半个月来一直默默给予我们支持和鼓励的的班主任张志红老师，每天张老师都是一个到学校最后一个离开学校的老师，无论天气怎样的炎热，张老师都始终坚持坐在自己的座位上一丝不苟地学习着，用自己的言行为我们诠释了什么叫刻苦学习，什么叫精益求精，心得体会《紧缺学科培训的体会》(..)。在学习上，张老师不厌其烦地给学员们讲解专业知识，在生活上，张老师也给予了我们这些大孩子无微不至地照顾，尽管张老师年长不了我们几岁甚至比一些学员还要小几岁，但是在她眼中、她心中，都当成孩子一样的千叮咛万嘱咐学员们，别中暑，有困难及时找她，她一定会竭尽全力地帮助我们解决；感谢我们的马老师，这半个月以来一直是他在台上台下不停地讲解着，一遍又一遍地操作着，教会了我们软件的使用方法，带给我们一种全新的教学理念--自主学习。用他亲身经历和辉煌业绩给我们述说了与众不同才能脱颖而出的硬道理。马老师是全县甚至全市的电脑高手，他的技术是一流的，他的思想更是与众不同，他的人才观报告，他的企业管理讲座，经常受到教育界和商界知名人士的交口称赞。马老师名气很大，但是没有一点架子，为人非常随和，他让我们这些学员称他为马哥课下经常和我们这些学员聊天，聊国内、国外、新闻、娱乐、、、、、、用上知天文下知地理，无所不知无所不晓来概括马老师的学识一点都不夸张。在拜别之际，我们内心更多的是不舍，舍不得我们这位温柔善良的班主任张老师，舍不得为我们讲课聊天与众不同的马老师，更舍不得相濡以沫、勤学好问的学友。总而言之，这次培训让我收获颇丰，在思想上学友、老师身上的那种难能可贵的精神将影响我的一生，在技能上，我认识到了自身的不足，找到了差距。在今后的教学中，我将把自己的所学和自己所任科目有机结合起来，努力提高课堂效率。 紧缺学科培训的体会2　　第2篇 学科组长工作职责 　　〖预览〗1.学课组长的主要任务是抓好本年级学科的教学工作，包括集体备课、高效课堂教研、质量评价等。2.负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织全组教师认真钻研新课标和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。负责审查全组集体备课的质量。通过网络这一平台，做好优秀教案的推荐、共享及保存工作。3.按计划组织双周一次的集体备课活动，可以通过不同的形式做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一练习、统一测验。安排指定人员进行专题的备课并审阅是否合格，不合格的则要求重新备课，并于实施之前一周完成并上传，认真开展教法学法研究，探索学科与信息技术整合的有效教学方法。4.组织备课组内教师的教研活动，每学期至少每人1次，每次教研课后必须有一定时间进行交流讨论，组长派人做好相应的记录;开展“同课异构”教学观摩1次，教学设计、教、学具制作比赛等活动。相互听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的关系。每次活动组长必须向组长所在学校和总校汇报，总校及学校领导尽可能地参加各学科组的各项活动。5.组织教师做好每次单元测试和期中、期末考试命题、阅卷以及数据统计等工作，每次测验考试后，及时总结学科组教学情况，进行质量分析，发扬成绩、找出问题、及时改进。6.教师在第二次活动时必……紧缺学科培训的体会3　　第