北师大版一年级上册《可爱的企鹅》WORD教案 2.docVIP

可爱的企鹅 教学目标： 1、创设情境，激发学生学习数学的兴趣。 2、培养学生初步观察能力和语言表达能力。 3、通过“看图列式”，使学生学会应用数量关系分析，加深对加减法意义的理解。 教学重点： 在具体的情境和活动中体会加减法的含义。 教学难点： 看图正确理解数量关系。 教学过程： 一、引入：创设情境、激发兴趣。 （一）教师谈话：同学们，你们看过动画片《海尔兄弟》吗？海尔兄弟经常和爷爷一起到世界各地去探险。春暖花开的这一天，海尔兄弟和爷爷又登上热气球出发了。不一会儿，热气球飘到了南极，在这里他们看到了许多可爱的小企鹅。 1、（出示图片：可爱的企鹅1） 2、这时，海尔兄弟又发现了新的数学问题．同学们，你们发现了吗？小组内互相说一说，看哪一个小组发现的问题多。 3、学生运用已有知识说出图意。 二、自主探究，获取新知。 （一）活动一：观察讨论、学习新知。 1、（观察图片：可爱的企鹅1） 教师：仔细观察图，说说图的意思，你能提一个数学问题吗？ 2、教师提问。 （1）想一想图中的大括号表示什么？问号又表示什么？ （2）你能用一个算式表示这幅图的意思吗？说说你是怎样想的？ 教师板书：6＋3＝9 3、海尔兄弟是这样想的：“求一共有多少只企鹅，要把左、右两边的企鹅只数合起来，求总的只数，所以用加法计算。同学们，你们说海尔兄弟说得对吗？ 教师：海尔兄弟刚算出一共有9只小企鹅，突然发生了一件事。到底发