北师大版一年级下册《 买文具》教案.docVIP

（北师大版）一年级数学教案 第二册买文具 教学目标 １.引导学生在观察与操作活动中认识人民币 ２.知道人民币的单位是元、角、分，掌握元、角、分之间的进率。 ３.培养学生把人民币的知识应用在生活中的意识，教育学生爱护人民币。 ４.培养学生采用多种方法解决问题的能力，培养思维灵活性。 课堂实录 (一)创设情境，引入新知 　　师：昨天，老师请你们到超市去调查一两件自己感兴趣的物品的价钱，谁愿意给大家介绍一下？　　生1：我调查到一瓶矿泉水的价钱是8角9分。　　生2：一袋饼干是3元5角，一个练习本1元钱。　　生3：一条毛巾2元8角。　　生4：一把牙刷3元9角。　　生5：一个篮球45元。　　(评析　让学生在课前的调查活动中，积累一些初步的感性认识，为学习新知积累生活经验。)　　师：同学们调查得很全面！看看，老师给你们带来了什么？　　师：（出示学具实物）它们是同学们学习时必不可少的帮手，我们要爱护它们！谁能给大家介绍一下它们的价钱是多少？　（根据学生的回答，一一出示价钱。）　　生：一块橡皮1角钱，一把尺子8角钱……　　师：介绍得很清楚！那么，要买这些文具需要用什么购买呢？　　生：钱!　　师：对！今天，我们就来学习和买文具有关的知识。　（板书课题：买文具） (二)师生互动，合作学习 　　师：我们国家用来购物的钱币叫人民币，你还知道哪国钱币的名称？　　生1：美国的叫美元。