北师大版三年级语文第11课《通讯》教案.docVIP

11、通讯 不用文字的书和信 预习提示 1、观察用过的信封，你能发现什么。 2、学习本课的生字新词，借助工具书理解字词。 3、自读课文，想一想人们在创造文字之前有哪些记事和通信的方法，用笔画下来。 4、搜集现代信息传递的方式。 教学目标 1、认识5个二类字，会写11个一类字。初步了解课文内容，能按内容不同把课文分成两部分。 2、了解创造文字之前人们记事和通信的方法，体会人类的聪明才智。 3、了解一些不用文字的书和信，知道一些信息传递的方式。 教学重、难点 1、学会本课的生字新词。初步了解课文内容，理清课文条理。 2、了解古代的一些记事和通信的方法，体会人类的聪明才智。 教具准备 课件 课时安排 两课时 第一课时 教学目标 1、认识5个二类字，会写11个一类字。 2、初步了解课文内容，能按内容不同把课文分成两部分。 教学过程 一、谈话激趣，揭示课题1、师：同学们，看，老师给大家带来了什么？（出示“书”“信”） 2、生回答，师板书：书和信。3、师；这里面都写满了什么？（字、汉字、文字）板书：文字4、师：我们都知道，汉字是世界上最古老的文字。可是在汉字还没出现的时候，人们是怎么传递信息的？（学生思考、讨论、指名回答） 5、师：其实那时候人们也有自己的书信，却是不用文字的书和信，你们信吗？（学生半信半疑）不信我们一起乘坐时光隧