美丽的黄昏片段教学设计 .docVIP

　　美丽的黄昏片段教学设计 [美丽的黄昏片段教学设计]《美丽的黄昏》是一首3/4拍的欧美歌曲，由三个乐句构成，每个乐句六小节，歌曲短小而优美，美丽的黄昏片段教学设计。针对这个素材，我首先将歌唱教学中的节拍感知作为本课教学的中心点，让学生在歌唱教学中表现出三拍子的韵律美感，所以我抓住了三拍子的愉悦感和强弱规律这两个点对节拍感知这个教学内容展开教学。 　　一、歌唱教学中的节拍感知 　　第一步：听觉感知。 　　从听觉入手，通过肢体律动的体验暗示来获得三拍子的愉悦感和强弱规律。具体操作如下： 　　▼师生律动。 　　在优美的三拍子音乐中，学生安静地走进教室坐好，教室用无声的体态律动暗示学生随音乐晃动身体。律动中： 　　▼师：这段音乐带给你怎样的感受呢？ 　　生：有的学生说柔美的，有的说甜美的，还有的说是缓慢的…… 　　（板书：愉悦感） 　　师：让我们继续感受这份愉悦。 　　▼继续律动，感受愉悦： 　　▼师：为什么这段音乐能传递给你这种愉悦感?你找到了她的强弱规律吗？ 　　生：自由回答---强调强弱弱 　　（板书：X X X——X X X） 　　师：用身体用心感受这个规律带来的美秒感。 　　：通过聆听这段音乐，不是从视觉上、直觉上的说讲中提炼、再现已有的三拍子知识经验，而是让学生在身体地律动中捕捉体验到。 　　第二步：三拍子节奏练习。 　　利用歌曲伴奏让学生用肢体动作找寻歌曲中的强弱规律，在