北师大版八上《其他生物的生殖》教案.docVIP

第3 节 其他生物的生殖 性状遗传的物质基础 课题 性状遗传的物质基础 课时 累计课时 补充 课型 教具 教学目标要求：知识：1、简述染色体、DNA和基因的关系。2、举例说出生物体中染色体的数目是特定的，并且成对存在。3、简述基因的重要作用。 重点：能力：独立操作完成DNA粗提取实验 难点：情感：在实验过程中培养严谨的科学 授课过程：态度，树立实事求是和团结合作的科学精神。 重点：1、让学生独立完成DNA粗提取的实验 2、基因的概念和功能。 难点：基因的概念和功能。 教材分析：本节教学的主要任务是学生形成有关遗传物质的概念从而构建以生物体、细胞、染色体、DNA、基因、蛋白质和性状等为主的概念体系。主要知识结构有：基因在染色体上，基因是DNA分子片段，每个基因携带某种特定遗传信息，基因通过指导蛋白质完成表达遗传信息。为上节课生物性状的多样性作出了科学合理的解释，也为进一步学习遗传规律等知识做好充分的准备。 教学过程： 复习提问：什么是生物的性状？ 引入：生物的性状是受什么控制的呢？ 与组成生物体的物质又有何关系呢？ 新课： 1、染色体、DNA和基因： ①染色体：存在于细胞核中 要跟初一已学过的有关细胞结构的知识联系在一起。 ②DNA：染色体由DNA和蛋白质构成。