北师大版八下综合实践《意趣》教案2篇.docVIP

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  • 2017-06-04 发布于上海
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北师大版八下综合实践《意趣》教案2篇.doc

北师大版八下综合实践《意趣》教案2篇整理

“表达?交流”综合实际:意????趣 一.?学习意图 ????1.?初步了解“意”在写作中的重要性。 ????2.?懂得在一篇文章中,“意”必须单一、集中。 ????3.?初步懂得什么是“意趣”,如何寻求属于自己的“意趣”。 二.?教师建议 (一)“立意”与谋篇 “意”就是主题、论点、中心。“意”,像一条红线,体现了文章的基本意图;统帅着整篇的枝叶,决定着结构的方式、先后和详略。一切优秀的作品,都是深邃的主题与高超的表现技巧的统一。历代的写作名家,都重视“立意”,立意的过程,就是思索主题的过程。“意犹帅也”,“文以意为主”,要“以文传意”“文能达意”。所以,没有明确主题的文章,像是没有灵魂的行尸走肉。 初学写作经常会在提炼主题上出毛病,例如,信天游,漫无中心;多头绪,主从不分;不点睛,含义不清;落俗套,立意不新;乱拔高,观点材料分家等等。出现这些问题,往往是由于“意在笔后”:事先没有认真思考,脑子还处于朦胧状态,就仓促动笔。要解决这个问题,就得反其道而行:“意在笔先”,让笔头跟着主题转。在动笔之前,先从掌握到手的素材出发,把写作意图、文章主题搞清楚,并且围绕这意图、主题通盘构思、全面谋划,待到思虑成熟,写下提纲,或是打好了腹稿,方可提笔。也就是说,要围绕某一意图去回忆、搜集素材,从素材中概括、选择出主题,再扣紧主题筛选题材(即意图——素材——主题——题材)。这是一个复杂过程,往往不

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