北师大版八年级上册1.3《探究熔化与凝固的条件》WORD教案6.docVIP

第三节 探究熔化与凝固的条件 教学重点和难点： 1．组织学生探索固体熔化时温度变化的规律，设计实验进行实验， 会用图线描述熔化和凝固的过程．通过对海波、蜂蜡熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体与非晶体的一种方法． 2．描绘和理解熔化凝固图像. 课前准备： 1．学生课前准备:预习 2．教学器材：铁架台、烧杯、酒精灯、温度计、天平、药勺、石棉网、蜂蜡和海波凝固熔化试验器． 教学设计图示： 教学过程设计： 教学课题 探究熔化与凝固的条件 教学目标 1知识与技能目标 通过实验探究知道物质的固态和液态之间是可以转化的； 通过实验探究知道晶体和非晶体熔化条件的区别； 通过用图像处理记录数据，探究熔化曲线和凝固曲线的物理含义． 2过程与方法目标 通过探究感知固体熔化都需要吸热； 通过对海波、蜂蜡熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体非晶体的一种方法； 通过探究活动中数据的记录，了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法． 3情感、态度与价值观目标 通过探究实验过程，提高观察和实验能力；在实验过程中养成实事求是的科学态度； 在和同学配合完成实验过程中，增强自己的协作能力和团队精神．三、探究熔化与凝固的条件 熔化、凝固 晶体：熔化时有一定的熔化温度，叫熔点 固体 非晶体：没有一定的熔化温度 熔化吸热，