北师大版八年级下册7.3《重力》WORD教案1.docVIP

课题 重力 执教 教学 目标 1．知道重力产生的原因 2．知道重力的施力物体和重力的方向，知道重力的作用点是重心 3．理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式：G=mg，知道9=9.8N/kg 的物理意义 重点 重力的大小跟物体质量的 难点 理解公式：G=mg 教具[来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网][来源:学科网][来源:Z*xx*k.Com] 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 一引入新课 在地球上，一切物体失去了支持，都要落向地面（地球）原因是物体受到了地球的吸引。如：河里的水总是从高处流向低处；苹果落地等到。 二教学过程设计 一．重力的产生 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。施力物体是地球。 二．重力的大小（物体的重量）————用弹簧秤来测量。 演示：用弹簧秤测钩码的重量，填表。 结论：质量增大几倍，重力也增大几倍，即重力跟质量成正比。它们的比值是9.8千克/牛(是一个定值). 关系式: G=mg m为质量, g为比值(9.8牛/千克) g=9.8牛/千克表示:质量为1千克的物体所受到的重力是9.8牛. 三．重力的方向. 演示: 表明:重力的方向总是竖直向下的(不是“垂直向下”)，竖直向下的方向是跟水平面相垂直的。 四．重垂线：依重力的方向总是竖直向下制成重垂线。 作用： （