北师大版八年级（下）1.2 不等式的基本性质（教案）.docVIP

不等式的基本性质（1） 教学目标: 1.经历不等式基本性质的探索过程,初步体会不等式基本性质与等式基本性质的异同. 2.掌握不等式的基本性质. 3.运用类比探索不等式的基本性质,提高学生的辨别能力. 4.让学生经历不等式基本性质的探索过程,培养学生的探索意识和合作交流能力. 教学重点:探索不等式的基本性质,并能灵活应用. 教学难点:正确运用不等式基本性质进行变形. 课时安排:1课时. 教学手段:多媒体 教学设计： 一，知识回顾 想一想（课件显示） (1) 还记得等式的基本性质吗? 等式的基本性质1 等式两边同时加上(或减去)同一个代数式,所得结果仍是等式. 如果a=b,那么a±c=b±c 等式的基本性质2 等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数),所得结果仍是等式. 如果a=b, 那么ac=bc, (或 a÷c=b÷c ,c≠0) (2) 如果在不等式的两边都加上或减去同一个整式,那么结果会怎样?请举几例试一试,并与同伴交流. 二探索不等式的基本性质 做一做1 目的是想让学生自己在做的过程中,感受、体验其中的变化规律，从中获得不等式可能有哪些性质，它与等式的性质不尽相同等经验． 完成下列填空: 25 2+3 __ 5+3 () 5 __8 () 2－3 __ 5－3 () －1 __2