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观魏书生《如何做好班主任》心得体会 班主任学习心得体会 观魏书生《如何做好班主任》心得体会 有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却是琐碎而复杂的。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。如果班主任不去管理这些小事或管理方法不到位，可能就会使班级纪律涣散，学生思想懒散，更不必说形成一个学风浓厚、紧密团结的优秀班集体。如果班主任事事都亲力亲为，对于现阶段的老师来说，压力又过大。 可是今天听了魏书生老师的《关于如何做好班主任工作》后，我恍然大悟：原来班主任工作并不是毫无头绪、事事亲为或放任不管，魏老师用科学加民主把班级管理的仅仅有条，在科学思想的指导下，以学生为主体，坚持学生管理班级的宗旨。其中让我印象深刻的是：每次魏老师不在家，班级都被学生管理的仅仅有条，每个人都有自己承包的工作，后进生都被最大的发挥了作用。在这样的班级里，班主任工作省心省力，班级管理顺风顺水，学生学习热情高涨。 反思自己的班主任工作，做的真是和魏老师相差甚远。我们在做工作时总是怨声怨气，抱怨付出的太多，得到的回报太少，要是我们班主任能换一个角度去思考，像魏老师所说的那样把完成自己的每一项工作过程都看成是一种享受，那我们干每一件事都会认认真真，任劳任怨，极端负责，从中还会享受到人生的快乐与幸福。通过这次学习，我在以后的生活、工作中争取更好的去体会魏老师所说的无论干什么事应该是一种幸福与享受这种境界。 魏老师对人的解释让我对人有了更深的理解。魏老师把人赋予三层含义：人的两个笔画代表了我们的长处和短处，人生的上坡下坡，人的互相支撑。魏老师认为：每个人都具有自己的个性，我们要发挥学生的个性。人与人之间要多理解、多帮助，要善待别人，善待自己。同时人并不是单独的个体，我们要学会合作。最为班主任，我们经常认为合作是同事之间就工作上的事情进行合作，而往往忽略了学生，老师与学生的合作同样不可忽视。班级里每个学生都是我们的助手，我们与他们合作，每个人都参与管理，这样的班级谁不爱，谁不保护？ 魏老师指出：每一个差生都是副班主任、每个学生都是助教。他把这个观点用于教学，与学生建立良好的师生关系，教师与学生共同努力，他坚信每位学生都是你的助手，凡是普通人能做的事，教师不做，在实践中培养集体荣誉感本文由论文联盟http://www.LWlm.cOM收集整理，责任感，让班级人人有事做，事事有人做。在全体学生的努力下，班级才会蒸蒸日上。 权利是每个人都希望得到的东西，作为班主任我们应当懂得把权力下放，把权力交由学生。魏老师强调老百姓能做的事，班干部不做，班干部能做的事，副班长不做，副班长能做的事，正班长不做，正班长能做的事，班主任不做我们应为学生提供机会，每个人权责分明，这样班级上下一致，管理顺利。 最后，我从魏老师身上学到的精神就是坚持，对待任何事情，只要开始就会一直做下去，无论是班级格言，还是课前唱歌，还是课间跑操，一坚持就是几十年。而现在的我们，缺少的正是这种坚持，好多事情都是在那里喊口号，实际坚持下来的却很少。如果我们像魏老师那样：说了算，定了干，一步一个脚印，踏踏实实去实践，那么成功也会属于你和我。 1