北师大版历史七上《夏商西周的更迭》教案1.docVIP

第5课　夏商西周的更迭〖课程标准〗简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。　　了解夏、商、西周三代的更替。〖教学目标〗知识与能力　　了解禅让制到王位世袭制的演变和夏、商、西周三朝建立的史实及更替的顺序。　　归纳夏、商、西周三朝灭亡的原因并概括其相似之处。　　过程与方法　　在教师的引导和启发下，通过阅读和独立思考，对历史现象进行初步的归纳、概括和比较。　　通过小组合作与竞赛的方式激发学生对历史学习的兴趣，加深对所学知识的了解，让学生学会交流，学会合作学习。　　在教师的帮助下查阅资料，编演历史剧或制作简单的课件，提高收集、处理信息的能力和动手操作的能力。　　情感态度与价值观　　通过对夏朝知识的学习，知道我国是世界四大文明古国之一，历史悠久，源远流长，从而产生强烈的民族自豪感。　　通过学习夏、商、西周三朝灭亡的史实，明白“得道多助，失道寡助”的道理；了解社会的进步和发展离不开奴隶和平民的艰苦劳动，人民群众是历史的创造者。　　了解夏、商、西周大量的精美文物、历史遗迹，树立保护文物、爱护文化遗产的意识。〖教学重点〗培养学生运用合作、讨论、归纳的方法，了解夏、商、西周的更迭。〖教学准备〗　教师活动　　１．学情分析。通过调查问卷的形式，了解学生对本课内容相关知识的掌握情况和具备的能力，在此基础上确定相应的教学目标、教学重点、教学方法等。　　２．查阅相关书籍、报