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计算机工程与科学专业认识实习实验报告 计算机工程与科学专业认识实习实验报告 一、实习目的和要求 计算机认识实习是理论联系实际的重要实践性教学环节。通过认识实习，了解程序设计的一般过程，树立良好的设计方法，巩固有关计算机软件的知识，加深专业知识的了解，扩大专业知识面，培养和提高发现问题、认识问题、分析问题及解决问题的能力，为有关后续专业课程的学习奠定基础。 本次认识实习要求使用VB6.0设计实现一个简单的游戏软件。通过Visual Basic语言的使用，体会使用VB进行程序设计的特色，试探用VB开发更为复杂的应用程序；加强高级语言的编程能力，了解计算机软件设计的基本方法和一般步骤。通过实习，对计算机及计算机软件设计有一个较为全面的认识，培养发现问题、认识问题、分析问题及解决问题的能力，提高自学能力和上机动手能力，并通过查阅资料了解计算机软件开发技术的最新技术和发展趋势。 二、实习内容 综合运用课堂知识，使用VB6.0设计实现一个相对综合的游戏软件动物保护者，并完成相关功能要求。 游戏概述：游戏界面为88的被大火围困的动物区，随机排列了若干动物。游戏者单击两个相邻小动物使它们交换位置，如果交换后在同一行同一列出现相邻的同类动物三个或三个以上，表示这些动物可以顺利获救。小动物闪烁后消失，表示被救出火场。形成的空位，被上方的动物图标依次落下后填补，最上面的空档由随机产生的动物图标填补。火势蔓延若干时间后（半分钟或一、两分钟可选）游戏结束。救出动物数（如图右窗框）最多者获胜。 基本要求： ?能完成概述中的基本功能。 ?画面应能实现动画效果。如：交换时能在画面上有所表示。找到获救的动物，消失前应能闪烁等。也可配上声音表示。 ?用时钟或进度条计时。 ?动物下落后形成的有效区也应计分。 ?主界面为窗口界面，包含菜单栏。菜单中至少要有运行菜单，含run命令、stop命令；帮助菜单，含Help 命令、About 命令。Help内容是操作说明。About内容是开发者的姓名、学号、日期等。（见有关要求的说明。） 建议功能： ?用户可以选择扩大游戏盘面，获救动物个数。（若大于三个还可以选择排列形状。） ?选择计时长短，可以记录成绩。 ?游戏者可以选择身份：游戏者、摆擂台者、挑战者。 ?游戏者：作上述一般游戏，可记分。 ?设擂台者：计时、记个数，等待挑战。 ?挑战者：选一个擂台，用计时器、动物个数评分，最后上排行板。 ?作者可以自行发挥各种附加功能和游戏规则，只要在你的帮助信息中给出说明。 ?用户可以选择其他内容作为本题的素材。如：符号图形，小动物图形等。 三、系统概要设计说明，功能模块及流程和工作原理 （1）系统概要设计说明 本系统为一款三消游戏系统，系统中有多种游戏模式可供用户选择，并且设置了得分记录系统和对战系统。游戏以娱乐为目的，游戏界面简单，操作容易，并有计时模式和不计时模式可选，满足不同用户的游戏需求。在计时的游戏模式中，以单位时间内得分高低来对不同时间模式的用户得分进行比较，并计入排行榜本文由论文联盟http://www.LWlm.cOM收集整理。在对抗模式中，用户可以发起挑战或参加挑战，挑战时间均为30秒，通过挑战榜来显示挑战结果。 （2）功能模块及流程 该系统总共划分了五个模块 ： a)初始化模块。对游戏界面进行初始化操作，根据需求显示或隐藏、启用或禁用部分控件按钮。 b)画图模块。通过随机算法初始化游戏地图，并在每一格上显示相应的动物图片。 c)动物操作模块。游戏系统中最主要的模块，用户通过鼠标点击来交换相邻的动物，符合条件后进行消除，下落，并在顶部生成新的动物。 d)计时模块。使用Timer制作倒计时器记录游戏时间，在计时器归零后结束游戏。 e)得分模块。在游戏时间结束之后记录用户姓名和得分，并存储在外部txt文件中。显示得分时，读取外部txt文件中的信息，处理后在排行榜中显示。 （3）工作原理 通过一个全局变量（modechs）来记录用户选择的模式，并根据模式进行相应的操作。其中包括：在计时模式中启动计时器和显示计时文本框、启用得分记录；在非计时模式中禁用计时器并隐藏计时文本框、禁用得分记录，显示combo记录；在发起挑战模式中，记录得分时弹出姓名输入框；在参加挑战模式中，弹出窗体给用户选择想要参加的挑战，并在记录得分时弹出姓名输入框，最后弹出挑战榜，显示挑战结果。初始化完成之后，生成游戏地图，用户进行操作，启动计时器，给出相应的反馈，最后记录得分。 四、系统详细设计、关键技术与难点、测试数据 （1）系统详细设计 本系统总共使用了6个窗体，其中包括：主界面，游戏榜，挑战榜，选择挑战，玩法和提示，关于游戏。大多数主要功能和核心算法都在主界面窗体实现，其余窗体起到辅助作用。 在界面设计上，本系统各窗体（关于游戏除外）采用了较为统一风格