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团队决策练习 团队决策练习 ---逃出格里兰岛 目的 1、学习并展示团队成员间合作的价值 2、学习并经历一致性决策的制定过程 3、学习如何组建一个问题解决团队 程序与步骤 背景介绍5分钟 个人排序3分钟 形成小组2分钟 小组讨论排序10分钟 小组陈述7分钟 记分5分钟 讨论10分钟 总结3分钟 背景 一些人乘船去目的地A。由于船只故障，小船损坏严重，人们被迫上了位于太平洋中热带地区的格里兰岛上。他们发现，岛上的控制塔年久失修，已经坏了。万幸的是该岛盛产金矿石，并且有椰子等可以充饥。为了尽快获救，他们集思广益想尽了一切办法。 想象你就是落难中的一员。 下面是落难人员提出的获救方法清单。请根据每种方法的重要性进行排序，并将你的决定顺序填在排序表中。然后形成小组意见。 人物介绍 船长 教授：发明家 郝维尔: 商人，高尔夫球爱好者 金格尔：爱打扮的时髦女郎 吉里甘：帆板爱好者 玛丽安：海岸救生队员 …… 团队讨论中的现象 领导是如何产生的？提名，自我推荐，默认？ 领导是否起到了领导的作用？引导，协调，平衡。 讨论是如何展开的？有无提出新的超越个人结果的规则，有没有考虑决定规则是什么（策略）。 目标是否在讨论中被反复提出，决定规则是否被执行？是否在讨论中被打破？ 是否有机会表达了你的意见？为什么。 可行性，专家评价标准是什么？如何才能获胜？？？ 逃出格里兰岛：专家排序表 方法7：把含金的矿石抛光：生存专家认为最佳的求救策略是停留在原地不动并设法示意他人来获得救助 方法4：往水中投放教授发明的荧光染料：是另外一种可行的发出求救信号获救的方式 方法10：让金格尔从她的衣服上获得布料来制作一面信号旗：尽管要求她拆开衣服有些不太合适（你不会知道那件衣服什么时候需要在某一个舞会上用到），但是大的旗子是一件好的发出求救信号的物品 方法5：挥舞郝维尔的高尔夫球棍：尽管很小，但是球杆是金属制品，可以反射阳光。但是，和前面的情况一样，郝维尔先生可能因此而输掉乡村俱乐部的四人高尔夫比赛 方法3：重建控制塔：控制塔拥有高度上的优势，但是仍需要和信号发出装置结合起来使用。或许吉里甘可以站在塔上挥舞手臂 方法9：让教授利用椰子壳发明一种发声装置：是另一种信号装置，但是仅仅只对附近经过的船只起作用 方法1：修理好小船：是个好主意，但是实施的可能性很小，若是乘上小船离开岛屿后船又散架了会是一件非常麻烦的事情 方法2：用船长建造的救生筏送玛丽安出去求救：他们不应该把某人单独送出去求救——当然也不可能是玛丽安 方法6：把帆板作为救生筏送吉里甘出去求救：帆板太旧了，而且要吉里甘单独完成这样的工作对他来说有些困难 方法8：要求船长订一份比萨：我们更应该现在享用一份比萨，而不是在那种情况之下！ 结果汇总 问题：你的结果表明 团队工作比个人工作更有效吗？ 如果是，为什么？ 如果不是，为什么？ 个人是否比团队拥有更高的分数？ 为什么会出现这种情况？ 讨论问题 团队应该怎样做才能尽快的达成一致？ 团队的什么行为阻碍了一致意见的达成？ 你个人做了什么以促进或是阻碍了团队一致意见的达成？ 有什么为了达成一致性意见该做或是不该做的原则可能被你的团队接受 团队一致性 指导语：每个成员就下述五个选项谈自己的看法,再从中选择一项最适合自己的。 □??我对所有的决定都无条件的给予肯定 □??我认为那些决定都可以接受 □??我能试着接受它们，但对其毫无热情 □? 我并不是完全赞同这些决定，但是我也不会提 出反对意见 □? 我完全不赞同这些决定，我觉得应该试着提出 新的办法 贝尔宾团队角色测试 * * 求救方法 方法1：修理好小船继续航行 方法2：用船长建造的救生筏送玛丽安出去求救 方法3：重建控制塔来向经过的船只发出求救信号 方法4：往水中投放教授发明的荧光染料来发出求救信号 方法5：挥舞郝维尔的高尔夫球杆来向经过的飞机和船只求救 方法6：把旧帆板作为救生筏送吉里甘出去求救 方法7：把含金的矿石抛光作为反光板引起经过船只、飞机的注意 方法8：要求船长订一份比萨并叫送货员帮助求救 方法9：让教授利用椰子壳发明一种发声装置来向经过的船只发出求救信号 方法10：让金格尔从她的衣服上布料来制作一面信号旗 逃出格里兰岛：排序表 方法3 方法4 方法5 方法6 方法7 方法8 方法9 方法10 1个人排序 总分 方法2 方法1 2和3的差值 1和3的差值 3专家排序 2团队排序 第四组 第五组 第六组 第七组 第三组 第八组 第二组 第一组 3、1和2的差值 2、团队分数 1、个人平均分数