北师大版四年级下册《方程说课》教案.docVIP

《方程》说课稿 【说教材】 一、说教材分析 本节课的教学内容是北师大四年级下册第七单元《方程》，本课的教学内容是在四年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。为了使学生体会方程是拥有平衡的内在相等关系的等式，刻画现实世界的一个有效的数学模型，产生学习方程的欲望，教材设置了多方面的问题情境，让学生从这些具体的情境中获取信息，发现数量之间相等的关系并用自己的语言加以表述，然后尝试用含有字母的等式——方程表示各个相等关系。教材非常重视对相等关系的挖掘和描述，为后面列方程解决实际问题打下了良好的基础。 二、教学目标和重点、难点。 教学目标： 1 、知识目标：理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式之间的关系。 、情感目标：加强师生的情感交流，使学生在民主和谐的气氛中获取新知；渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育。 教学重点、难点：了解方程的意义，会用方程表示简单情境中的等量关系。 三、教材处理 本节课的教学内容的基础是“字母表示数”，结合教材的情境，。将教材当中的静态的图片转化为动态的演示，让学生更加直观的感知到方程中所蕴含的等量关系，并且，加入了不等式的教学，通过对比，让学生更加明确了“什么是等式？”，接着，在通过“含有未知数的等式”和“不含有未知数的等式”的对比，使学生更加明确了方程的意义。 以上是根据新课标要求、教材特点和学生认识特征而确定的。 【说教法】 新课程标准指出 “ 以学生