英语教学案导学的心得体会 .docVIP

　　英语教学案导学的心得体会 [英语教学案导学的心得体会]英语教学案导学的心得体会 胡村小学白美艳 2011年3月25日上午在明星小学召开太谷县中小学教师导学案设计与使用培训结合我们学校开展导学案设计的使用情况，我积极参加了这次培训活动，英语教学案导学的心得体会。从去年开始，我校大力推行教学案导学的教学模式，在进行了一年多的实践之后，可以说是受益匪浅。下面我谈一谈自己在教学案使用过程中的几点体会： 一、合理使用，群策群力。 传统的教案是教师自备自用，而教学案摒弃了这一点。它注重的是教师的合作，是集体智慧的结晶。我们在每一单元备课前由备课组长精心安排，谁负责出哪一部分的知识点和学案。学案包括复述回顾，设问导读，自我检测，巩固练习以及拓展练习。 二、自主学习，合作探究。 教案到学案的改革，学生的自主能力的培养才是关键，心得体会《英语教学案导学的心得体会》(..)。我们设计的教学案增强了民主性和双向交流性。学生借助学案，完成课前的复习回顾，通过回顾就理清了学习的思路和线索，明白了自己的学习的障碍在哪里。教师通过批改预习作业就能做到有的放矢，在课堂上有目标的解决问题，从而提高课堂教学的效率。我认为一个老师如果不把课堂的效率放在第一位的话那就不是个称职的老师。 另外，学生可以从学案上看到教师教学设计预计的全过程。真正的做到了举一反三。主动是学习之本，活跃是课堂之魂。 三、自我检测，当堂巩固