填空题的做法第二讲.ppt

7.圆x2+y2=1的任意一条切线l与圆x2+y2=4相交于A（x1,y1）, B(x2,y2)两点，O为坐标原点，则x1x2+y1y2= . 解析 如图，△AOB中，OA=OB=2， OC⊥AB，OC=1， 因此∠AOB=120°. 所以x1x2+y1y2= · =| || |cos 120°=-2. -2 8.直线y=kx+3k-2与直线y=- x+1的交点在第一象 限，则k的取值范围是 . 解析 因为y=kx+3k-2，即y=k(x+3)-2，故直线过 定点P（-3，-2），而定直线y=- x+1在两坐标轴 上的交点分别为A（4，0），B（0，1）.如图所 示，求得 k1. k1 9.设f(x)= 若方程f(x)=x有且仅有 两个实数解，则实数a的取值范围是 . 解析 先给a一个特殊值，令a=0，可画出x≤0时 的图象.当0x≤1时，f(x)=2-(x-1)，可以画出（0， 1］内的图象，实际是将（-1，0］内的图象右移一 个单位后得到的.以此类推可画出，当x0时的图 象，其图象呈周期变化，然后再由参数a的意义使 图象作平移变换，由此确定-a的取值范围，最后求 出a的取值范围. （-∞,2） 10.已知二次函数f(x)的二次项系数为a，且不等式 f(x)-x的解集为（1，2），若f(x)的最大值为正 数，则a的取值范围是 . 解析 二次函数f(x)的二次项系数为a，且不等式 f(x)-x的解集为（1，2），即不等式f(x)+x0的 解集为(1,2),则设f(x)+x=a(x-1)(x-2)(a0), 即f(x)=ax2-(3a+1)x+2a(a0). 又f(x)的最大值为正数， 则 解得a∈(-∞,-3-2 )∪(-3+2 ,0). （-∞,-3-2 ）∪(-3+2 ,0) 11.不等式 x的解集为 . 解析 令y1= ,y2=x，则不等式 x的解 就是使y1= 的图象在y2=x的上方的那段对应 的横坐标.如图所示： 不等式的解集为{x|xA≤xxB}， 而xB可由 =x解得xB=2，xA=-2, 故不等式的解集为{x|-2≤x2}. {x|-2≤x2} 12.已知函数f(x)的图象与g(x)=2x的图象关于直线 y=x对称，令h(x)=f(1-|x|),则关于函数h（x）有 下列命题： ③h（x）的最小值为0； ④h（x）在区间（-1，0）上单调递增. 其中正确的命题是 （把正确命题的序号都 填上）. ②④ ①h(x)的图象关于原点（0，0）对称； ②h（x）的图象关于y轴对称； 解析 由题意h（x）=log2（1-|x|）为偶函数，故②正确∵log2(1-|x|)≤log21=0,∴h（x）的最大值为0，③错,当-1x0时，h(x)=log2(1+x),∴④正确. 13.若a=(1, )，|a-b|=1，则|b|的取值范围 是 . 解析 方法一 （换元法） ∵|a-b|=1， 设a-b=（cos ,sin ），则b=a-(cos ,sin ) =(1, )-(cos ,sin )=(1-cos , -sin ), ∴|b|= = = ,∴1≤|b|≤3. * 第2讲 填空题的做法 1.填空题的类型 填空题是高考中客观性题型之一，一般有四至五道 题，填空题主要考查学生的基础知识、基本技能以 及分析问题和解决问题的能力，具有小巧灵活、结 构简单、概念性强、运算量不大、不需要写出求解 过程而只需要写出结论等特点.从填写内容看，主要 有两类：一类是定量填写，一类是定性填写. 2.填空题的特征 填空题就是不要求写出计算或推理过程，只需要将 结论直接写出的“求解题”.填空题与选择题也有质的 区别：第一，表现为填空题没有备选项，因此，解 答时有不受诱误干扰之好处，但也有缺乏提示之不 足；第二，填空题的结构往往是在一个正确的命题 或断言中，抽出其中的一些内容（既可以是条件， 也可以是结论），留下空位，让考生独立填上，考 查方法比较灵活. 从历年高考成绩看，填空题得分率一直不很高，因 为填空题的结果