北师大版数学八上《平面图形的密铺》教案.docVIP

“平面图形的密铺‘教案、学案一体化设计 课题 平面图形的密铺　　　 年级 初二下 单位 三十二中 课时 一课时 课型 新授 姓名 Yushh32 教学目标设计 知识目标：平面图形的密铺及多边形密铺的条件 能力目标：经历探索多边形密铺条件的过程，进一步发展学生的合情推理能力。 情感目标：在探索活动过程中，培养学生的创造性思维和合作交流意识及一定的审美情感。 教学重点难点 教学重点：多边形密铺的条件 教学难点: 多边形密铺的条件 教学方法设计 引导发现法 归纳总结法 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 情景引入 （5分钟） 探究新知 （20分钟） 多媒体展示我们美丽校园墙面、地面的漂亮图片，引出本节课所要研究的课题------平面图形的密铺，揭示平面图形密铺的定义。 探究活动（一） 探索多边形密铺的条件，拿出事先备好的剪刀、硬纸片分组进行的操作。 用形状、大小完全相同的三角形能否密铺？ 用同一种四边形可以密铺吗？用硬纸板剪制若干形状、大小完全相同的四边形做实验，并与同伴交流。 在用三角形、四边形密铺的图案中，观察相拼接的边有什么大小关系？ 在用三角形、四边形密铺的图案中，观察每个拼接点处有几个角？与三角形、四边形的内角有什么关系？ 请学生观察，并寻找自己身边存在的密铺现象。 （天花板、木地板、地板砖、格子花布、窗帘等） 学生动手操作