蒙氏教育实践在美国的发展及对我国的启示 .docVIP

　　蒙氏教育实践在美国的发展及对我国的启示 [蒙氏教育实践在美国的发展及对我国的启示][摘要]蒙台梭利教育实践在美国的发展经历了从兴起到沉寂再到复兴的过程，蒙氏教育实践在美国的发展及对我国的启示。吸取美国蒙台梭利教育实践的经验和教训，我们在借鉴蒙台梭利教育法时要注意防止误解和误用，科学、全面、正确地认识蒙台梭利教育法，加强和规范对蒙台梭利教师的培训，加强蒙台梭利教育本土化实践研究，实现蒙台梭利教育实践在我国的良性发展。 　　[关键词]蒙台梭利教育法；美国；中国；发展概况；启示 　　自1907年蒙台梭利在意大利罗马创立儿童之家开始，蒙台梭利教育法在世界各地迅速推广和发展。以美国为例，蒙台梭利教育实践在美国经历了一个曲折的发展过程。这个过程是蒙台梭利教育法不断适应美国文化同时自身逐渐发展的过程，也是美国幼教工作者对蒙台梭利教育法的内涵和原则进行不断反思的过程。了解蒙台梭利教育实践在美国的发展历程，有助于我国幼教工作者更深入地理解蒙台梭利教育法，推动我国蒙台梭利教育实践的开展。 　　一、蒙台梭利教育实践在美国兴起 　　1911年，美国第一所蒙台梭利学校在纽约市塔利镇(Tarrytoiddot;麦克鲁尔(Samuel McClure)对蒙台梭利教育法在美国的推广起了积极的推动作用。他在自己创办的《麦克鲁尔杂志》(McClures Magazine)上大量介绍了蒙台梭利教育的方法和理念，成功地让整个美国教育界都知道了蒙台梭利教育法。为了回应麦克鲁尔的盛情，蒙台梭利于1913年首次访问美国。她对美国的访问极大地激发了美国蒙台梭利教育工作者的热情。她的美国之行同时也得到了著名科学家、电报发明人贝尔和科学家、发明家爱迪生的支持。在美期间，她甚至得到了白宫总统府的接待，并在卡耐基大厅发表了有关蒙台梭利教育法的演讲。贝尔的夫人在美国成立了一所蒙台梭利学校，并担任刚刚成立的美国蒙台梭利协会(AMA)的主席，协会的秘书长则由美国总统威尔逊的女儿担任。[1]1915年蒙台梭利再次访问美国，并开始在加利福尼亚州亲自培训教师。此时美国已经开办了40所蒙台梭利学校，蒙台梭利教育实践在美国迅速发展。 　　二、蒙台梭利教育实践在美国陷入低谷 　　伴随着蒙台梭利教育实践在美国的兴起，许多研究者开始对蒙台梭利教育法的价值进行审视和反思。[2]1913年美国哥伦比亚大学教师学院的克伯屈教授(S)。AMS后来成为美国蒙台梭利教育实践的主要组织机构和蒙台梭利教师培训机构之一。1962年拉姆布什出版了《学会如何学习蒙台梭利方法》一书，重新开始在美国宣传蒙台梭利教育法。[5]通过拉姆布什及其他人的努力，从20世纪60年代开始，蒙台梭利教育法在经过近半个世纪的沉寂后，再次进入美国教育工作者的视野。 　　四、蒙台梭利教育实践在美国进一步发展 　　美国的第二次蒙台梭利教育运动从20世纪60年代开始一直延续至今。这个时期美国蒙台梭利教育实践的发展主要体现在三个方面。 　　1．蒙台梭利教育实践从私立学校向公立学校扩展 　　最初，蒙台梭利教育一般只在私立学校进行。1965年，第一所公立蒙台梭利学校在美国俄亥俄州西南部城市辛辛那提(Cincinnati)成立。20世纪70年代中期，美国政府为了消除种族歧视，增强学校对儿童的吸引力，开始实施磁石计划。作为该计划的一部分，蒙台梭利教育实践获得了联邦政府的财政资助，由此蒙台梭利教育实践在美国迅速发展。在20世纪80年代，美国政府和儿童家长对幼儿教育的重视程度进一步提高，蒙台梭利教育作为一种有别于传统教育的方式，日益受到家长的青睐。至此，蒙台梭利教育实践正式成为一种与传统教育相提并论的教育模式，而不仅仅是对传统教育的补充，开始在私立和公立教育机构广泛开展。2005年，美国的私立蒙台梭利学校以及采用蒙台梭利课程的公立学校共有4000余所，其中200多所公立学校开设了从学前期到八年级的系列蒙台梭利课程。[6] 　　2．蒙台梭利教育实践从幼儿阶段向更高年龄段延伸 　　20世纪60年代后期，随着越来越多的幼儿从蒙台梭利幼儿教育机构毕业，许多家长开始向公立小学施加压力，要求小学开设蒙台梭利课程，因此越来越多的公立学校开始采用蒙台梭利课程。当时因为许多家长希望将自己的孩子送人蒙台梭利学校学习，而现有的蒙台梭利学校和蒙台梭利课程班又非常有限，所以许多地区只能采取抽签形式随机选择儿童入读蒙台梭利学校。[7]20世纪80年代末，美国有部分中学开始开设蒙台梭利课程，随后蒙台梭利教育实践在中学迅速开展。 　　3．蒙台梭利教育培训课程和机构迅速增加 　　随着人们对蒙台梭利教育需求的增加，从事蒙台梭利教育法推广和教师培训的组织也迅速发展和壮大。当前在美国从事蒙台梭利教育法推广以及进行蒙台梭利教师培训的机构主要有国际蒙台梭利协会美国分会(AMI-US)、全美蒙台梭利协会(A