小学英语教研员素养和能力提升的若干思考.pptVIP

小学英语教研员素养和能力提升的若干思考 福建省教研室 吴青梅 2009年9月28日 福州 我们来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。 ——毛泽东 和专家学习、交流、分享小学英语教研的方式、方法和模式等方面的成功经验。 反思我们的教研工作 主要内容：一、明确一个方针二、遵循两个规律三、坚持三个原则四、具备四种能力五、追求五个转变六、提倡行业六讲七、实现七种变革八、树立八种意识九、完成九项任务十、讨论十个问题 一、明确一个宗旨 研究、指导、服务 教研员应当是教学工作的研究员； 教研员应当是教师专业发展的指导员； 教研员应当是教学工作的服务员。 二、遵循两个规律 1．目标全面，针对内容 2．对象全体，多元途径 三、坚持三个原则 1．集体教研，及时反馈原则 2．教研形式与教研内容相统一原则 3．立足学校，深入课堂，服务基层原则 四、具备四种能力 1．组织活动的能力 2．沟通交流的能力 3．教学评价的能力 4．归纳总结的能力 五、追求五个转变： 1．从服务升学到服务育人 2．从理论指导到实践示范 3．从指导教师教学到指导教师发展 4．从关注教法到关注学法 5．从传统教研走向现代教研 六、提倡行业六讲 1．讲学习 2．讲真诚 3．讲变革 4．讲能力 5．讲反思 6．讲敬业