心理测量(基础知识).ppt

心理咨询师国家职业资格培训面授班 心理测验学(基础知识) 主讲人：向 薇 理想国际教育 主要内容 ★ 第一节 概述 ★ 第二节 测验的常模 ★ 第三节 测验的信度 ★ 第四节 测验的效度 ★ 第五节 项目分析 第六节 测验编制的一般程序 第七节 心理测验的使用 第一节 概述（★★） 教学内容： 一单元 测量与测量量表 二单元 心理测验的基本概念 三单元 心理测验的分类 四单元 纠正错误的测验观 五单元 心理测验在心理咨询中的应用 六单元 心理测验的发展史 知识点与考点： 测量三要素、四种测量水平、 心理测验三要素、心理测验的分类 第一单元 测量与测量量表 1 测量的定义（What?） “就其广义来说，测量是按照法则给事物指派数字” —— 史蒂文斯（美国 S.S.Stevens） (1) 事物 —— 测量的对象，是引起我们兴趣的事物的 属性和特征。 (2) 法则 —— 测量所依据的规则和方法。 (3) 数字 —— 测量的结果，某一事物属性的量。 2 测量的要素 （1）参照点：绝对零点 （长短、轻重） 相对零点 （认定起点，海拔高度、摄氏温度） （2）单位： 好的单位必须具备两个条件 ＊ 确定的意义 ＊等距 ※ 一般来说， （1）心理测量的结果只有高低之分，没有倍数之分。 （2）心理测量的单位不够完善，既没有统一的单位，也没有等 距的要求，这也是心理测量的复杂所在。 3 测量量表与测量水平 测量是在一个定有参照点和单位的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体就就被称为量表。 第二节 心理测量的基本概念 1 心理测量的定义 心理测量，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。 2 心理测量的性质 ★ 间接性：只能通过个人的外显行为来推测他的心理特征。 ★ 相对性：对人的行为进行比较的时候，没有绝对化标准，只 能是跟相应的连续序列进行比较，看其所处的位置。 ★ 客观性：心理测量必须标准化。 第三节 心理测量的分类 第四单元 纠正错误的测验观 第五单元 心理测验在心理咨询中的应用 智力测验 吴天敏 修订的 中国比内量表 龚耀 修订的 韦氏成人智力量表（WAIS-RC） 韦氏儿童智力量表（C-WISC） 韦氏幼儿智力量表（C-WYCSI） 林传鼎 修订的 韦氏儿童智力量表（WISC-CR） 张厚璨 修订的 瑞文标准型测验（SPM） 李丹 修订的 瑞文联合型测验（CRT） 人格测验 艾森克人格问卷（EPQ） 卡特尔16种人格因素问卷（16PF） 明尼苏达多项人格调查问卷（MMPI） 心理评定量表 精神病评定量表、躁狂状态评定量表、抑郁量表、 焦虑量表、恐怖量表 第六单元 心理测验的发展史 科学心理测验的产生和发展 现代心理测验在我国的发展 真题练习 单选题 1、关于测量，正确的说法是（ ）。 （A）测量就是心理测量 （B）就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 （C）就是用数字描述事物的法则 （D）就是用一些题目或数字来描述事物的属性 （200711） 2、人格测验不包括( )。 (A)EPQ 　　(B)16PF　　(C)CRT　　(D)MMPI—2 （200911） 3、在顺序量表中，变量具有( )。 (A)相等单位(B)绝对零点(C)等级(D)可以做四则运算 （200911） 4、编制世界上第一个正式的心理测验的学者是( )。 (A)高尔登　　(B)比内　　(C)卡特尔　　(D)奥蒂斯 （200911） 多选题 1、正确的测验观包括（ ）。 （A）心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具。 （B）做心理测验时态度要正确。 （C）心理测