七年级角认识.ppt

4.3 角（第1课时） 4.3.1 角（1） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 学习目标： 1.掌握角的两种定义及表示方法； 2.在现实情境中，理解角的概念，熟悉角的表示方法； 3.了解角的度量单位以及他们之间的相互转换 房顶的角 剪刀的角 圆规的角 楼梯的折角 时针和分针的夹角 棱锥上的角 三角尺上的角 角:有公共端点的两条射线组成的图形叫 做角.公共端点叫角的顶点，两条射 线叫角的边.——角的静态定义. 顶点 射线 射线 边 边 通过以上生活中的实例以及小学对角的认识，根据你的理解，如何定义一个角？ 动态定义： 由一条射线绕着端点旋转而形成的图形叫做角； 射线的端点叫做角的 ， 起始位置的射线叫做 ， 终止位置的射线叫做 。 顶点 始边 终边 如图，如何表示这个角？ （1）用三个大写字母： ∠AOB 或∠BOA ； A O B 注意: 1.用三个大写字母表示时，中间字母是顶点字母； 2.用一个大写字母表示 时，顶点处只能有一 个角. 或用一个大写字母： ∠O． 角用符号“∠”来表示. 角的表示 C 能把∠ BOC记作∠O吗？为什么？ 角的表示 （2）用一个数字加弧线表示： 1 α （3）用一个小写希腊字母加弧线表示： ∠1 ∠α 注意： 这两种方法必须在图上标注后才能使用,并且只能表示单独的一个角. A O B C 1 能把∠ AOB记作∠ 1吗？为什么？ 角的表示方法 （1）用三个大写字母表示： 　如∠AOB 或∠BOA ； 或用一个大写字母表示：如∠O； （2）用数字表示：如∠1、 ∠2； （3）用小写希腊字母表示： 　如∠α，∠β. 角的度量单位 如果把钟表的时针在任一时刻所在的位置作为起始位置，那么时针旋转出一个平角及一个周角，至少各需要多长时间？ 平角和周角各是多少度？ 你知道1度的角是怎么来的吗？ 6小时，12小时 把一个周角360等分，每一份就是1度的角，记做1°.除了“度”之外，还有其它的度量单位吗？ 1°的60分之一为1分，记作1′，即1°＝60′ 1′的60分之一为1秒，记作1″，即1′＝60″ 角的度、分、秒是60进制的，这和计量时间的时、分、秒是一样的. 角 有公共端点的两条射线 组成的图形 一条射线绕着它的端点 旋转而成的图形 用三个大写字母或 一个大写字表示. 用一个数字表示 用一个希腊字母表示 课堂小结 角的定义 角的表示 方法 角的度 量单位 1. 判断下面各角的表示方法是否正确. A B C A B C A B C A B C A B C ∠ACB ∠B ∠ABC ∠CAB ∠A （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） × × × √ √ 2. 下面表示∠DEF的图是( ) E D E F （1） E D F （2） D E F （3） D E F （4） （3） 3. 完成已下各题 （1）写出图中能用一个字母表示 的角； （2）写出图中以B为顶点的角； （3）图中共有几个角. A B E C 4. 请你把图中用数字表示的角改为用字母表示的角. 5.（1）以点O为端点引2条射线，此时图中共有多少个角？怎样表示？ A O B （2）以点O为端点引3条射线时， 共有多少个角？怎样表示？ A O B C （3）以点O为端点引4条射线时， 共有多少个角？怎样表示？ C A O B D （4）以点O为端点引5条射线时， 共有多少个角？怎样表示？ O A B C D E （5）以点O为端点引n条射线，共有多少个角？ A O B · · ·