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让思想借助形象飞翔 议论文写作例谈（一） 高三 汪宝玉 让思想借助形象飞翔 尽管除诗歌而外文体不限，但高考作文依然以“议论性文体”为主，议论文超过了三分之二。往往有些同学议论文写得中规中矩。引”“议”“联”“结”层次清楚，结构严谨，也注意了论证方法变化，材料繁富，文体感很强，但形式呆板，抽象说理。这种很规范的写法在高考中很难沾光。 记住：高考的优秀的作文一定是有个性、有文采，切思想深刻的作文。如果仅仅是正确而缺少特色，在竞争中很难取胜。 因此，我们必须寻找一种有效的构思，既能思想深刻，又能彰显特色。 2 让思想借助形象飞翔 烟火蓝边碗 今早喝粥时我用的是一只白底素净的蓝边碗。你或许会问，如此平淡无奇的碗有什么好说?错矣!此中考究可大着呢，且听我慢慢道来。 新居落成，我与父母前往景德镇购买瓷器新居。 这里瓷器种类繁多，有“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”的白瓷;有造型精致小小骨瓷;有绚丽多彩的斗彩……让人眼花缭乱，美不胜收。 买什么好呢?有人说，只要票子够多尽选造型独特的买，显得荣华富贵的买，精工极致的买，这还不简单? 又错啦!器皿的选择体现了主人的生活态度。不可不慎重。（一） 有的瓷器过于大件且富丽堂皇，赤红、明黄、宝蓝与我家简约的装修风格不符;有的过于小巧，家人并无英国绅士贵妇那般品下午茶的闲情;有的瓷器上绘有泼墨山水工笔花鸟，我们一行人中并无行家不知如何鉴赏……如此看来，竟无我们能买的瓷器了! 　　 3 让思想借助形象飞翔 突然，这平淡无奇得突兀的蓝边碗闯入我眼帘。如此简陋的碗会在这里出售?我要走，爸爸却在这碗前驻足许久。 为何? 这是上世纪七八十年代家家户户都用的碗，这是承放了父亲的记忆的碗。（二） 据销售人员介绍，这蓝边碗在传统蓝边碗上加以细节上的改良与创新。（三）拿起一只仔细端详，发现手感极好，分量厚重让人踏实。底足的角度略微加大，让碗显得端庄典雅不失大气。而且这碗极易打理，深受妈妈们喜欢。 蓝边碗没有繁复精致的花纹修饰，没有绚丽的色彩，没有复杂的工艺。可当你凝视它，就会情不自禁地想起一家人围在一起乐呵呵地吃热腾腾的饭菜的情景;就会想起苦日子里生活的精打细算的不易;就会想起寻常百姓家人间烟火的温度……（四） 　 4 让思想借助形象飞翔 蒋勋曾在《品味四讲》忠言逆耳“纯棉衬衫就像爱人”，让我感动了好久。一件物品使用久了，就会产生难以割舍的情感，对我来说，蓝边碗亦是如此。（五） 景德镇作为瓷都，常有瓷器新品推出，我却独爱这蓝边碗并歌颂它。因为它注重在细节上的改良，把创新的点子用在提升人们的生活上而不是争一时的噱头。 距离人的生活太远的创意并不是人真正想要的，新鲜感过后便如失了灵敏般只能束之高阁。（六） 每日捧着这只蓝边碗吃饭，不但手感好，我仿佛能听到它无声的诉说，谆谆教诲我认真踏实地生活的真谛，这才是它的精魂。（七） 听我如此道来，你可有话反驳? 5 【点评】 这篇考场佳作，可推为2016年江苏高考作文答卷之魁首。 首先，本文的主题思想，不是“创新”“个性”那样空洞的主流话语，也不是经由阅读而养出的书卷气或“为天下苍生登高一呼”的浩然之气，而是根植于考生自己对于生活的体悟，一空依傍，独抒己见，自非凡品。       其次，行文自然流转，又章法谨严。 流转者，全文由买瓷器引出，初极狭极闲，然娓娓道来，曲径通幽，讲到生活品位，讲到生活态度，明论碗，暗论人，入情入理，意蕴丰厚。谨严者，全文反复扣住“说”字，除“慢慢道来”“反驳”之类明扣之外，又有“碗说”和“我说”两条主线相交织。蓝边碗诉说的踏实与其他瓷器炫耀的堂皇，我的忽视和父亲的端详，形成对比，扣住了材料中的“别人无话可说处我也许有话要说”。更妙的是文章提出一个预设的读者“你”，反复与之问答甚或辩驳，这就又形成一种文内与文外、本文主题与大众观念的对比，意味深长。     6 让思想借助形象飞翔 一、快速阅读下面文章，概括文章思路，简析文章结构特点。 生命的行头 大雪纷纷扬扬，大地霎时成了一片银色的世界。草儿们在地下沉睡，慵懒的狗熊躲进了树洞，酣然长眠。伶俐的猎犬，正循着雪地上的踪迹追踪猎物。人们有的伴着暖炕红泥小火炉打发时光，有的在冰河里冬泳，最快乐的是孩子们，他们蹬着自制的“滑子”，冰面上翩翩起舞，展翅飞翔，那自如、那洒脱、那神气，全都写在白里透红的小脸蛋儿上。冬天，无论是植物、动物还是人，都会选择适合自己方式度过。 一日无两昼，四季不尽春。人生的冬天也会飒然而至。有人罹病，有人失怙；有人落魄，有人失势；有人破相，有人破财。不接受？不情愿？抱怨、愤懑，哭求、哀告，全都无济于事。悠悠天命，就像呼啸的北风，摧枯拉朽，涤荡尘埃。这时，纵使你一世英雄、一生豪杰，也只能甘拜下风。无怪乎曹孟德无奈 7 让思想借助形象飞翔 地慨叹：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以