高考前最后一次班会课件.ppt

我有时候也会顾虑别人对自己的评价，从而不敢向别人提问题，而且装懂，怎么办？ 班主任寄语：明确自己的目标———就是高考，去掉虚荣心，只要对提高成绩有帮助，不在乎别人如何看。 现在不延长晚自习的时间了，我该如何调整学习的兴奋点？ 班主任寄语：就要从现在开始，调整自己的生物钟，把学习的兴奋点调整到与高考的时间同步，晚上学习时间不宜太长，下午抽一定时间适度进行体育锻炼，有益于晚上的睡眠，睡前背书（古诗文），也可较快入睡。注意：不要以学习时间的长短作为评价学习成绩的标准，要以学习的方法和学习效率来评价。  “考试期间要求及应试指导”——让我们为目标而努力奋斗 考试日程 6月7日上午9：00---11：30 语文 6月7日下午15：00---17：00 数学 6月8日上午9：00---11：30 文综 6月8日下午15：00---17：00 英语 应试策略与应试心理 一 人难我难我不畏难，人易我易我不大意 一是考场上一定要长自己的志气，同学们，做人要厚道。但是考场上你一定要长自己的志气，你不能长别人的志气。 有些女同学跟我说一看别人翻卷子心理就慌，一看别人拿笔写心理就慌。 别人翻卷子是因为不会做在找自己会做的试题，别人在那里写，不会做，写上让阅卷老师批，这样你的志气就可能长起来。 应试策略与应试心理 一、应试心理： 二要学会排除干扰 。 考完一科可以总结一科的经验教训，但不要后悔，不要放弃，不要总是在那里对答案。 考完一科放下一科，继续往前走。 我想考试要有一个好的心态，考试的过程就是知识能量的释放过程，能力能量释放的过程。 这些释放需要催化剂，良好的心理品质就是催化剂。 应试策略与应试心理 二、解题方面： 顺口溜就是“慢做会的求全对，稳做中档题，一分也不要浪费，舍去全不会”。 第三句话“舍去全不会”要慎用。考试的时候，同学打开试卷一看试题不会，舍了，翻开第二页，一看那题又不会， “舍去全不会”的， 都舍了你怎么得分呢？ 每一道题不是给每一个学生预备的，有些题不是你实力达到的，你应该大胆的取舍，没有取舍就没有收获。 应试策略与应试心理 三、应试步骤及策略 第一步是获取信息，解读信息 ：审题 要注意的是两点，一定要防止思维定式。第二是一定要高度集中。 第二步是调动知识和运用知识 ：还原 带入到学科知识网络 调动知识，然后是运用知识 第三步是描述和阐释：答题拿分。 第四步是论证和探讨问题 ：检查、审核、排除 应试策略与应试心理 四、如何提高一卷的得分率呢？ 第一，要珍惜第一选择，因为往往第一选择是最正确的 。 第二点就是一定要抽出一点时间把前面几个选择再审查一遍，把错误纠正过来。 开始答一卷的时候，往往处在紧张的状态 随着答卷的时间延长，心理状态比较平稳起来，后面的判断比较稳定。 应试策略与应试心理 如果遇到了自己不会做的题目，就特别容易大脑一片空白，这是怎么回事？有什么办法可以解决吗？ 一句话，不是每一道题都是给每一个考生预备的，当你不会做这道题的时候，你脑子里应该这样想，这道题是给别人预备的，不是给我预备的，我完全可以放弃。没有放弃，就没有获得。 高考考场上导致失分的 八类低级错误 高考中，差一分就可能与高校或自己理想的学校无缘，因此，对于考生来说，高考必须每分必争。但是每一年的高考中总有一些学生由于没有好的答题习惯，大意丢掉了本不该丢掉的分，实在令人惋惜。根据高考阅卷中存在的问题，总结出导致考生高考失分的八大低级错误，提醒考生注意。 1.用笔不规范 一定要用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔答题，否则阅卷机器不识 别。购买铅笔时注意不要买 到假冒伪劣产品。填涂答题 卡时最忌讳深浅不一，那样 容易出现机器漏批的现象。 2.将答卷纸当作草稿纸，在卷上乱画乱 改 这样做既影响卷面整洁，也会占据 答题空间。一旦写错了，不要用涂改液 或胶带纸修改，更不要涂成麻子脸。 3.不在规定的位置答卷 有些考生答满了规定 的位置，便到边角位置继续答题，然后用箭 头连接起来。但是超出答题范围的答案机器 扫描不进去，答到另一题的范围也不行。 　　 4.修改答案时未擦拭干净 尤其是选择题，机 器会扫描到两个答案，造成失分。 　5.答题步骤不完整，数字符号书写不 规范 尤其是5与3、7与2、0与6等数 字，书写潦草时容易误认。 6.语文作文书写不规范 高考中，作文没有题目要扣2分；字数不足也要扣分，每50字扣1分；错别字一个字扣1分。此外，答卷中有简体字、繁体字、网络语言、网络符号等都会给阅卷人留下不良印象，而与高分失之交臂。标点符号书写不规范也会造成失分，如句号写成小圆点、一“逗”到底、段尾文本无标点等。 　7.审题不仔细，答非所问 ,漏看条件，考卷答题范围有限，错误答案占据